| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·国外相关研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内相关研究现状 | 第13-18页 |
| ·关于体育·艺术·舞蹈互融发展的研究 | 第13-14页 |
| ·关于体育艺术类专业人才培养方案及培养目标的研究 | 第14页 |
| ·关于体育艺术类课程建设的研究 | 第14-16页 |
| ·关于高校健身操、健身舞蹈的研究 | 第16页 |
| ·关于体育艺术类课程教学大纲的研究 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·比较分析法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·实地调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-39页 |
| ·相关概念的分析 | 第20-22页 |
| ·体育表演艺术的概念 | 第20页 |
| ·《健美操舞》课程概念的界定 | 第20-21页 |
| ·运动舞蹈概念的界定 | 第21页 |
| ·健身操概念的界定 | 第21页 |
| ·健身（操）舞概念的界定 | 第21-22页 |
| ·我国体育院校体育艺术类专业发展现状简述 | 第22-26页 |
| ·体育艺术类专业发展现状 | 第22页 |
| ·我国部分体育院校体育艺术类专业设置现状分析 | 第22-23页 |
| ·我国部分体育院校体育艺术类专业培养目标的分析 | 第23-24页 |
| ·我国部分体育院校体育艺术类专业《健美操》课程开展的分析 | 第24-25页 |
| ·我国部分体育院校体育艺术类《健美操》课程教学大纲的分析 | 第25-26页 |
| ·对我院艺术系《健美操舞》课程教学大纲进行修改的必要性 | 第26-28页 |
| ·我院艺术系舞蹈学专业《健美操舞》课程开设现状 | 第26-27页 |
| ·我院艺术系旧版《健美操舞》课程教学大纲实施情况 | 第27-28页 |
| ·对我院艺术系《健美操舞》课程教学大纲结构及其内容的分析 | 第28-33页 |
| ·对我院艺术系《健美操舞》课程教学大纲结构的分析 | 第28-30页 |
| ·对我院艺术系《健美操舞》课程教学大纲内容的分析 | 第30-33页 |
| ·我院艺术系《健美操舞》课程教学大纲存在问题的调查与分析 | 第33-36页 |
| ·教学大纲对教学工作缺乏指导性 | 第33-34页 |
| ·教学大纲执行情况缺少严谨性 | 第34-35页 |
| ·教学大纲内容的不稳定性 | 第35页 |
| ·选用教材与参考教材形式单一、内容陈旧 | 第35-36页 |
| ·我院艺术系新版教学大纲的实施效果与评价 | 第36-39页 |
| ·明确课程性质与教学目标 | 第36页 |
| ·注重选择教学内容 | 第36-37页 |
| ·创新性和表演性的考核内容与形式 | 第37页 |
| ·建设符合专业人才需求教材 | 第37页 |
| ·对《健美操舞》课程评价 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·旧版教学大纲对教学工作缺乏指导性 | 第39页 |
| ·旧版教学大纲执行情况缺少严谨性 | 第39页 |
| ·旧版大纲教学内容的学时分配欠合理性 | 第39页 |
| ·旧版大纲教学内容选择与安排表现出不稳定性 | 第39页 |
| ·旧版大纲选用教材形式单一、内容陈旧 | 第39页 |
| ·新版大纲的考核内容与形式单呈现出创新性、表演性 | 第39-40页 |
| ·新版大纲内容适用性、创新性和实践性较强 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| ·加强教学大纲对教学工作的指导作用 | 第40页 |
| ·任课教师重视教学大纲执行情况 | 第40页 |
| ·科学合理安排教学大纲教学内容学时分配 | 第40页 |
| ·保障教学内容与培养目标的一致性 | 第40页 |
| ·大纲选用参考教材亟待建设 | 第40页 |
| ·加大大纲科研投入,提高科学性及时效性 | 第40-41页 |
| 6 参考文献 | 第41-43页 |
| 7 致谢 | 第43-44页 |
| 8 附件 | 第44-59页 |
