| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 一．人格的界定与中国传统文化中理想人格的建构 | 第12-30页 |
| （一） 人格的界定 | 第12-14页 |
| （二） 传统文化中儒道互补型人格的建构 | 第14-30页 |
| 二．庄子人文思想的内涵 | 第30-58页 |
| （一） 人文概念 | 第30-31页 |
| （二） 庄子人文思想的内容及对中学生人格的观照 | 第31-58页 |
| 三．庄子人文思想对中学生人格培养的指导意义 | 第58-73页 |
| （一） 教师角色与中学生人格的培育 | 第58-66页 |
| （二） 学校文化与中学生人格的培育 | 第66-73页 |
| 结束语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 附录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |