| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 关于“Play&Stay”(快易+乐享)教学理念 | 第13-15页 |
| 2.1.1 “Play&Stay”教学理念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 “Play&Stay”教学理念的特点 | 第14-15页 |
| 2.2 关于小篮球教学 | 第15-17页 |
| 2.2.1 小篮球相关概念 | 第15页 |
| 2.2.2 我国小篮球教学的现状 | 第15-16页 |
| 2.2.3 我国小篮球教学存在的问题 | 第16-17页 |
| 2.3 应用“Play&Stay”教学理念的小篮球教学 | 第17-19页 |
| 2.3.1 应用“Play&Stay”教学理念的小篮球教学目标 | 第17-18页 |
| 2.3.2 应用“Play&Stay”教学理念的小篮球教学对象 | 第18页 |
| 2.3.3 应用“Play&Stay”教学理念的小篮球教学内容 | 第18页 |
| 2.3.4 应用“Play&Stay”教学理念的小篮球教学场地与器材 | 第18-19页 |
| 2.4 国内外研究现状 | 第19-22页 |
| 2.4.1 国外研究综述 | 第19-20页 |
| 2.4.2 国内研究综述 | 第20-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.3 实验法 | 第23-24页 |
| 3.4 数理统计法 | 第24页 |
| 4 实验设计 | 第24-27页 |
| 4.1 实验对象的选取 | 第24页 |
| 4.2 研究对象 | 第24页 |
| 4.3 实验地点与时间 | 第24页 |
| 4.4 实验误差的控制 | 第24-25页 |
| 4.5 实验评价体系的选择与制定 | 第25-26页 |
| 4.6 教学实验使用的场地与器材 | 第26页 |
| 4.7 实验教学计划的制定 | 第26-27页 |
| 5 实验实施 | 第27-30页 |
| 5.1 实验假设 | 第27页 |
| 5.2 预实验 | 第27-28页 |
| 5.3 实验前测 | 第28-29页 |
| 5.3.1 对于综合运动能力(身体素质)的测试 | 第28页 |
| 5.3.2 对于篮球基本技术的测试 | 第28-29页 |
| 5.4 实验教学计划的实施 | 第29页 |
| 5.5 实验后测 | 第29-30页 |
| 6 实验数据收集与分析 | 第30-50页 |
| 6.1 实验数据收集整理 | 第30页 |
| 6.2 实验数据分析 | 第30-50页 |
| 6.2.1 综合运动能力(身体素质)数据分析 | 第30-39页 |
| 6.2.2 基本篮球技术学习成绩的数据分析 | 第39-48页 |
| 6.2.3 学生对于篮球学习兴趣的问卷调查总结 | 第48-50页 |
| 7 结论与建议 | 第50-52页 |
| 7.1 结论 | 第50页 |
| 7.2 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-66页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文与参加的学术活动 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
