| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-13页 |
| ·研究思路、内容及方法 | 第13-15页 |
| ·研究创新点 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第17-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-19页 |
| ·理论基础 | 第19-20页 |
| ·理论在本文中的应用 | 第20-22页 |
| 第三章 欠发达地区残疾儿童教育现状及存在的问题 | 第22-43页 |
| ·研究对象概况 | 第22-24页 |
| ·欠发达地区残疾儿童教育福利的现状 | 第24-40页 |
| ·欠发达地区残疾儿童教育福利存在的问题 | 第40-43页 |
| 第四章 国内外成功经验及启示 | 第43-52页 |
| ·国外残疾儿童的教育福利制度 | 第43-48页 |
| ·国内成功经验 | 第48-49页 |
| ·国内外残疾人教育福利对我国的启示 | 第49-52页 |
| 第五章 完善欠发达地区残疾儿童教育福利制度的具体措施 | 第52-60页 |
| ·发挥政府的主导作用 | 第52-57页 |
| ·加强家庭社区的作用 | 第57-58页 |
| ·不可忽视的第三方力量——社会助残 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |