| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出及本课题切入点 | 第8-9页 |
| 二、生命教育的研究及发展状况 | 第9-16页 |
| (一) 国外的研究状况 | 第9-10页 |
| (二) 国内的研究状况 | 第10-13页 |
| (三) 对大学生进行生命教育的意义 | 第13-14页 |
| (四) 研究思路、研究方法及本文的创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 生命及生命教育的内涵 | 第16-24页 |
| 一、生命的内涵 | 第16-17页 |
| 二、生命的价值 | 第17-19页 |
| (一) 生命的存在价值 | 第17页 |
| (二) 生命的生活价值 | 第17-18页 |
| (三) 生命的超越价值 | 第18-19页 |
| 三、生命价值观 | 第19页 |
| 四、生命教育内涵 | 第19-24页 |
| (一) 生命教育的理论溯源 | 第19-22页 |
| (二) 近代生命教育内涵的界定 | 第22-24页 |
| 第二章 大学生对待生命存在的问题及原因分析 | 第24-32页 |
| 一、大学生对待生命存在的问题 | 第24-26页 |
| 二、大学生生命观存在问题的原因分析 | 第26-30页 |
| (一) 自身原因 | 第26-27页 |
| (二) 家庭原因 | 第27-29页 |
| (三) 社会原因 | 第29页 |
| (四) 文化原因 | 第29-30页 |
| (五) 学校教育原因 | 第30页 |
| 三、大学生生命教育的现状 | 第30-32页 |
| 第三章 大学生生命教育的内容与原则 | 第32-40页 |
| 一、创新生命教育的内容 | 第32-37页 |
| (一) 生命知识教育 | 第32-33页 |
| (二) 生命责任教育 | 第33页 |
| (三) 人际交往教育 | 第33-35页 |
| (四) 挫折教育 | 第35-36页 |
| (五) 和谐意识教育 | 第36-37页 |
| 二、生命教育实施的原则 | 第37-40页 |
| (一) 集中式教育与渗透式教育相结合 | 第37-38页 |
| (二) 教育与自我教育相结合 | 第38页 |
| (三) 预防与干预相结合 | 第38-39页 |
| (四) 理论认识与实践活动相结合 | 第39页 |
| (五) 学校教育与家庭、社会教育相结合 | 第39-40页 |
| 第四章 我国高校大学生生命教育的对策研究 | 第40-44页 |
| 一、以开设生命教育课程为主线,构建完整的知识体系 | 第40-41页 |
| 二、以校园文化活动及社会实践为第二课堂,体验生存、培养生命情感 | 第41页 |
| 三、以以人为本为教育理念,形成和谐的校园文化 | 第41-42页 |
| 四、整合教育资源,全方位、多途径进行生命教育 | 第42-43页 |
| 五、以制度为保障,使高校生命教育规范化、制度化 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第51页 |