一项对中学英语教师自我效能感的研究--以部分中学英语教师教学行为和教学效果为例
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 图表目录 | 第11-17页 |
| 第一章 绪论 | 第17-26页 |
| ·研究背景 | 第17-21页 |
| ·研究缘起 | 第17-19页 |
| ·外语教师研究范式的转变 | 第19-20页 |
| ·教师自我效能感研究的重要意义 | 第20-21页 |
| ·本研究的目的、意义和方法 | 第21-24页 |
| ·目的和内容 | 第22-23页 |
| ·意义 | 第23页 |
| ·方法 | 第23-24页 |
| ·本研究的结构 | 第24-26页 |
| 第二章 文献综述 | 第26-56页 |
| ·引言 | 第26页 |
| ·自我效能感 | 第26-31页 |
| ·自我效能感的主体作用机制 | 第27-29页 |
| ·自我效能感的形成及发展 | 第29页 |
| ·自我效能感与几个概念的比较 | 第29-30页 |
| ·外语学习者自我效能感的相关研究 | 第30-31页 |
| ·教师自我效能感 | 第31-43页 |
| ·教师自我效能感的定义 | 第31-32页 |
| ·教师自我效能感的发展 | 第32-34页 |
| ·Tschannen-Moran 的新模型 | 第34-36页 |
| ·教师自我效能感的测量 | 第36-43页 |
| ·课堂教学 | 第43-49页 |
| ·英语课堂教学 | 第43-44页 |
| ·中学英语课堂教学 | 第44-46页 |
| ·基于新《课标》的外语教师角色及教学能力要素 | 第46-48页 |
| ·外语教师的语言技能 | 第48-49页 |
| ·教师自我效能感的相关研究 | 第49-55页 |
| ·教师自我效能感与课堂教学 | 第50-52页 |
| ·外语教师自我效能感的相关研究 | 第52-54页 |
| ·影响教师自我效能感的因素的相关研究 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第三章 研究设计 | 第56-68页 |
| ·引言 | 第56页 |
| ·研究问题 | 第56-57页 |
| ·研究工具及过程 | 第57-67页 |
| ·研究对象 | 第57页 |
| ·调查问卷 | 第57-64页 |
| ·问卷的基本构成 | 第57-60页 |
| ·问卷的编制过程 | 第60-62页 |
| ·问卷数据的分析处理 | 第62-63页 |
| ·问卷的收集 | 第63-64页 |
| ·课堂观察 | 第64-66页 |
| ·课堂观察提纲 | 第64-65页 |
| ·课堂观察过程 | 第65-66页 |
| ·访谈 | 第66-67页 |
| ·访谈提纲 | 第67页 |
| ·访谈过程 | 第67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第四章 调查的结果与讨论 | 第68-101页 |
| ·引言 | 第68页 |
| ·定量研究 | 第68-99页 |
| ·研究对象 | 第68-69页 |
| ·教师自我效能感 | 第69-89页 |
| ·教学策略与技巧 | 第69-75页 |
| ·课堂组织与管理 | 第75-78页 |
| ·学生参与 | 第78-81页 |
| ·情感态度和文化意识的培养 | 第81-84页 |
| ·教材处理 | 第84-86页 |
| ·师生交流互动 | 第86-88页 |
| ·教师自我效能感现状 | 第88-89页 |
| ·教师自我效能感与教师背景信息相关变量的关系 | 第89-99页 |
| ·本章小结 | 第99-101页 |
| 第五章 个案研究 | 第101-135页 |
| ·引言 | 第101页 |
| ·学生的反馈 | 第101-113页 |
| ·课堂观察 | 第113-126页 |
| ·背景介绍 | 第114-115页 |
| ·数据分析 | 第115-126页 |
| ·内容呈现 | 第115-119页 |
| ·话语量 | 第119页 |
| ·课堂提问及反馈 | 第119-122页 |
| ·课堂氛围与师生交流互动 | 第122-126页 |
| ·访谈 | 第126-133页 |
| ·本章小结 | 第133-135页 |
| 第六章 中学英语教师专业自主发展 | 第135-143页 |
| ·引言 | 第135-136页 |
| ·促进中学英语教师的专业发展 | 第136-138页 |
| ·内在主体式教师学习 | 第138-142页 |
| ·内在主体式教师学习的基本原则 | 第139页 |
| ·内在主体式教师学习的基本内容 | 第139-140页 |
| ·内在主体式教师学习的途径 | 第140-142页 |
| ·本章小结 | 第142-143页 |
| 第七章 结论 | 第143-147页 |
| ·引言 | 第143页 |
| ·本研究内容回顾 | 第143-144页 |
| ·本研究的创新与不足 | 第144-146页 |
| ·本研究的展望 | 第146-147页 |
| 参考文献 | 第147-157页 |
| 附录一 教师问卷 | 第157-163页 |
| 附录二 学生问卷 | 第163-165页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第165-166页 |
| 附录四 课堂观察提纲 | 第166-167页 |
