职业技术学院环境教育的初步研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 国际与国内环境教育的发展历程及研究现状 | 第8-17页 |
| ·环境教育产生的缘由 | 第8页 |
| ·国际环境教育的发展历程及研究现状 | 第8-11页 |
| ·国际环境教育的发展历程 | 第8-11页 |
| ·国际环境教育的研究现状 | 第11页 |
| ·国内环境教育的发展历程及研究现状 | 第11-17页 |
| ·国内环境教育的发展历程 | 第11-15页 |
| ·国内环境教育的研究现状 | 第15-17页 |
| 第二章 职业技术学院环境教育的意义与特点 | 第17-20页 |
| ·加强职业技术学院环境教育的意义 | 第17-18页 |
| ·有利于提高学生的环境意识和人文素质 | 第17页 |
| ·有利于推动环保技术研究工作发展 | 第17页 |
| ·有利于培养具有可持续发展素质的劳动者 | 第17-18页 |
| ·职业技术学院环境教育特点 | 第18-20页 |
| ·目标上侧重于知识和技能领域 | 第18页 |
| ·内容上着眼于学生的参与意识和环境技能的培养 | 第18页 |
| ·形式上要丰富多样 | 第18-19页 |
| ·高效的投入产出 | 第19-20页 |
| 第三章 职业技术学院环境教育现状分析与评价 | 第20-31页 |
| ·职业技术学院环境教育实施现状 | 第20-21页 |
| ·课程开设情况 | 第20页 |
| ·师资配置情况 | 第20页 |
| ·课程教学方法 | 第20-21页 |
| ·教学设备情况 | 第21页 |
| ·职业技术学院学生环境意识现状分析 | 第21-31页 |
| ·调查样本情况 | 第21-23页 |
| ·职业技术学院学生环境意识现状分析 | 第23-31页 |
| 第四章 职业技术学院环境教育课程模式与教学方法 | 第31-37页 |
| ·环境教育课程模式 | 第31-33页 |
| ·渗透课程组织模式 | 第31页 |
| ·单一学科课程组织模式 | 第31-33页 |
| ·环境教育方法 | 第33-37页 |
| ·户外教学法 | 第33-34页 |
| ·道德两难问题讨论法 | 第34-35页 |
| ·环境保护宣传活动 | 第35页 |
| ·电子网络法 | 第35-37页 |
| 第五章 加强职业技术学院环境教育的措施 | 第37-41页 |
| ·加强学校领导者和管理者的环境觉悟和责任感 | 第37页 |
| ·培养水平较高的具有环境教育素养的师资力量 | 第37-38页 |
| ·将环境教育列入学校评估指标 | 第38页 |
| ·美化校园环境,营造环境教育氛围 | 第38-39页 |
| ·积极寻找并开发环境教育资源 | 第39-41页 |
| ·校内环境教育资源 | 第39-40页 |
| ·校外环境教育课程资源 | 第40-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 发表论文 | 第45-46页 |
| 致献 | 第46页 |
