新公共行政学研究--兼及对我国行政改革的启示
| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-15页 |
| 第一章 导论 | 第15-26页 |
| 一、选题的理论和实践意义 | 第15-20页 |
| 二、国内外研究成果和研究现状 | 第20-23页 |
| 三、研究方法和研究思路 | 第23-26页 |
| 第二章 新公共行政学的产生和发展 | 第26-69页 |
| 一、新公共行政学产生的时代背景 | 第26-33页 |
| 二、新公共行政学产生的理论背景 | 第33-59页 |
| 三、新公共行政学产生和发展的历史进程 | 第59-68页 |
| 小结 | 第68-69页 |
| 第三章 新公共行政学的理论主张 | 第69-91页 |
| 一、重构公共哲学和公共理论 | 第69-72页 |
| 二、主张规范研究和重视价值问题 | 第72-75页 |
| 三、积极倡导社会公平和社会正义 | 第75-79页 |
| 四、强调公民精神和公民参与 | 第79-82页 |
| 五、重视行政伦理和行政责任 | 第82-85页 |
| 六、寻求变革和建构新的组织形态 | 第85-90页 |
| 小结 | 第90-91页 |
| 第四章 新公共行政学:批评、反思及其影响 | 第91-112页 |
| 一、对新公共行政学的批评 | 第91-95页 |
| 二、范式替代抑或改进:新公共行政学反思 | 第95-101页 |
| 三、新公共行政学对公共行政理论和实践的影响 | 第101-104页 |
| 四、新公共行政学的后续发展 | 第104-111页 |
| 小结 | 第111-112页 |
| 第五章 新公共行政学对我国行政改革的启示 | 第112-127页 |
| 一、公正行政:我国行政改革的目标取向 | 第112-118页 |
| 二、制度公正:公正行政实现的重要保障 | 第118-124页 |
| 三、公共精神的培育:公正行政实现的有效支撑 | 第124-127页 |
| 结语 | 第127-128页 |
| 附表2-1 第一次明诺布鲁克会议参与者名单 | 第128-129页 |
| 附表2-2 第二次明诺布鲁克会议参与者名单 | 第129-131页 |
| 附表2-3 第三次明诺布鲁克会议参与者名单 | 第131-135页 |
| 附表2-4 三次明诺布鲁克会议比较 | 第135-136页 |
| 附表3-1 五种公共行政模式比较 | 第136-137页 |
| 附表4-1 新公共行政与重塑政府运动比较 | 第137-139页 |
| 参考文献 | 第139-148页 |
| 致谢 | 第148-150页 |
| 攻读博士期间的科研成果 | 第150-151页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第151页 |
