| 论文提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 高职院校面临的市场背景 | 第10-15页 |
| ·教育市场本身竞争激烈,市场机制正在不断健全和完善 | 第10-11页 |
| ·各高校面临激烈竞争 | 第10页 |
| ·名牌大学是众多高考考生的梦想天堂 | 第10页 |
| ·教育走上市场化的改革道路 | 第10-11页 |
| ·高职院校特点 | 第11-15页 |
| ·学历是大专,还没有广泛被家长和考生认可 | 第11页 |
| ·高等职业院校的教育理念是以能力教育为核心,培养实用型人才 | 第11页 |
| ·人才市场需求分析 | 第11-12页 |
| ·我国高等职业教育的现状分析 | 第12-15页 |
| 2 中外合作办学项目的特色 | 第15-23页 |
| ·国外高等职业教育的几种模式 | 第15-16页 |
| ·德国"双元制"模式 | 第15页 |
| ·以美国、加拿大为代表的CBE模式 | 第15页 |
| ·澳大利亚的TAFE模式 | 第15-16页 |
| ·英国的GNVQ模式 | 第16页 |
| ·国外高等职业教育的共性及我国高等职业教育与其的区别和差距 | 第16-19页 |
| ·市场化运作 | 第16-17页 |
| ·重视职业教育立法工作,管理严格 | 第17页 |
| ·强化课程管理 | 第17-18页 |
| ·企业的广泛参与,注重高职教育的实用性和超前性 | 第18页 |
| ·注重高质量师资队伍建设 | 第18-19页 |
| ·教学模式、人才培养模式多元化 | 第19页 |
| ·中外合作办学项目的特色 | 第19-23页 |
| ·实施中外合作办学,拓宽了教育筹资渠道,增加政府的教育供给能力,尤其是高等职业教育的供给能力 | 第20页 |
| ·实施中外合作办学,有利于国外先进的职业教育体系实体引进 | 第20-21页 |
| ·实施中外合作办学,有利于实现教育资源的优化配置 | 第21页 |
| ·实施中外合作办学,有利于引进国外先进的管理方式 | 第21页 |
| ·实施中外合作办学,有利于缓解社会教育需求,培养大量实用型人才 | 第21-23页 |
| 3 中外合作办学项目的品牌经营规划 | 第23-30页 |
| ·品牌定位 | 第23-26页 |
| ·高职院校中外合作办学项目品牌定位的市场环境分析:拓展思路,认识自我 | 第24-25页 |
| ·高职院校中外合作办学项目品牌定位 | 第25页 |
| ·慎重选择国外合作院校 | 第25-26页 |
| ·品牌投资 | 第26-27页 |
| ·品牌创立 | 第27-28页 |
| ·品牌的经营和管理 | 第28-30页 |
| ·高职院校中外合作办学的品牌经营管理质量意识 | 第28-29页 |
| ·高职院校中外合作办学的品牌经营管理服务意识 | 第29页 |
| ·高职院校中外合作办学的品牌经营管理文化意识 | 第29页 |
| ·高职院校中外合作办学的品牌经营管理危机意识 | 第29-30页 |
| 4 高职院校中外合作办学项目的品牌管理模式 | 第30-44页 |
| ·创立和谐校园,用学生的口碑来宣传品牌 | 第30-31页 |
| ·创新管理体制,打造品牌的一贯性 | 第31页 |
| ·以人为本更新管理模式,保持品牌提升的延续性 | 第31-32页 |
| ·建立合理的品牌经营体系,推进品牌战略 | 第32-33页 |
| ·创新教学模式,严抓教学质量和教学管理,保证品牌的市场效应 | 第33-37页 |
| ·教学模式与国际接轨,通过灵活的课程教学培养学生的创新能力 | 第33-34页 |
| ·严抓实践性教学环节,真正实现学生零距离就业 | 第34-35页 |
| ·教务管理环节做出品牌特色 | 第35-36页 |
| ·以市场需求为导向,实行学分制改革 | 第36-37页 |
| ·强化素质教育,拓展人才培养品牌的广度 | 第37-40页 |
| ·运用目标管理,素质教育注重过程 | 第37页 |
| ·规范化管理,以管理提升学生素质 | 第37-38页 |
| ·深入开展社会实践,在实践中提高学生素质 | 第38-39页 |
| ·营造良好的校园文化环境,用氛围升华素质 | 第39页 |
| ·建立"诚信档案",用档案留住素质 | 第39-40页 |
| ·开展深入细致的心理健康教育,用心灵保护素质 | 第40页 |
| ·打造高素质教师队伍,是实现品牌管理的强力的根基 | 第40-42页 |
| ·加强教师的出国进修访学制度,用国际教师创国际品牌 | 第41页 |
| ·推进"双师型"队伍建设,以技能型教师带动品牌 | 第41页 |
| ·大力开展学术交流活动,用外来经验充实品牌 | 第41-42页 |
| ·聘请国外专家任教或讲学,借先进方法锤炼品牌 | 第42页 |
| ·就业、留学两手抓,突显中外合作办学品牌的特殊优势 | 第42页 |
| ·充分重视"客户"关系管理,使品牌具有稳固的客户群 | 第42-43页 |
| ·品牌的不断提升和创新是高职院校保持中外合作办学品牌项目的动力 | 第43-44页 |
| 5 品牌管理模式优势的主要表现 | 第44-48页 |
| ·竞争优势 | 第44-45页 |
| ·增值优势 | 第45-46页 |
| ·延伸优势 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 详细摘要 | 第53-57页 |
