| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-11页 |
| (一) 选题意义 | 第7-8页 |
| (二) 研究现状 | 第8页 |
| (三) 基本框架 | 第8页 |
| (四) 研究方法 | 第8页 |
| (五) 相关概念的阐释 | 第8-11页 |
| 一、引导中学生合理消费的意义 | 第11-16页 |
| (一) 有利于中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养艰苦奋斗的精神 | 第11-12页 |
| (二) 有利于中学生良好生活方式的形成 | 第12页 |
| (三) 引导中学生合理消费是完善中学生思想道德教育体系的重要方面 | 第12-13页 |
| (四) 有利于社会的可持续发展、建设资源节约型、环境友好型社会 | 第13-16页 |
| 二、当前我国城市中学生消费现状 | 第16-24页 |
| (一) 城市中学生的消费特点 | 第16-19页 |
| (二) 当前城市中学生消费存在的问题 | 第19-21页 |
| (三) 不良消费行为的危害 | 第21-24页 |
| 三、当前城市中学生消费存在问题的原因分析 | 第24-28页 |
| (一) 社会不良风气的影响 | 第24页 |
| (二) 家庭因素的影响 | 第24-26页 |
| (三) 中学生群体相互间的影响 | 第26页 |
| (四) 学校管理教育引导不力 | 第26-27页 |
| (五) 校园周边消费环境不容乐观 | 第27-28页 |
| 四、引导中学生合理消费的对策 | 第28-38页 |
| (一) 发挥学校教育的主渠道 | 第28-32页 |
| (二) 家长应关心和引导子女科学消费 | 第32-35页 |
| (三) 发挥传播媒介的舆论导向作用 | 第35-36页 |
| (四) 优化社会环境 | 第36-38页 |
| 六、结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附:调查问卷样卷 | 第41-44页 |
