| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·残疾人高等教育研究 | 第11-15页 |
| ·残疾人高等教育 | 第11-12页 |
| ·残疾人高等教育理论研究 | 第12页 |
| ·特殊体育研究 | 第12-15页 |
| ·国内有关高校体育教学的研究 | 第15-17页 |
| ·有关保健体育课教学的研究 | 第15页 |
| ·有关高校体育教育现状及存在问题的研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·问卷的设计 | 第18页 |
| ·问卷的效度检验 | 第18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18-19页 |
| ·问卷的信度检验 | 第19页 |
| ·案例分析 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-43页 |
| ·本研究的理论基础 | 第19-23页 |
| ·运动能力不足概念的描述 | 第19-20页 |
| ·运动能力不足相关研究成果对本研究的启示 | 第20-21页 |
| ·适应体育概念的描述 | 第21页 |
| ·适应体育理念对本研究的启示 | 第21-23页 |
| ·体育活动对运动能力不足学生的作用 | 第23-24页 |
| ·对生理机能的作用 | 第23-24页 |
| ·对心理的作用 | 第24页 |
| ·对参与社会情感的作用 | 第24页 |
| ·运动能力不足学生的状况 | 第24-32页 |
| ·运动能力不足学生的界定 | 第24-25页 |
| ·运动能力不足学生参与体育活动的状况分析 | 第25-32页 |
| ·运动能力不足学生参加体育课的情况 | 第25-28页 |
| ·运动能力不足学生参加课外体育活动的情况 | 第28-32页 |
| ·运动能力不足学生体育活动的局限性 | 第32-41页 |
| ·个人因素的研究 | 第32-35页 |
| ·家庭因素的研究 | 第35-36页 |
| ·学校因素的研究 | 第36-41页 |
| ·学校重视程度对运动能力不足学生体育活动的局限性 | 第36-37页 |
| ·教师、同学对运动能力不足学生体育活动态度的局限性 | 第37-39页 |
| ·学校运动场地、体育器材等条件对运动能力不足学生体育活动的局限性 | 第39页 |
| ·学校体育教学、课外体育活动、体育竞赛等对运动能力不足学生体育活动的局限性 | 第39-41页 |
| ·案例分析 | 第41-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·运动能力不足学生适应体育服务设计的建议 | 第44-45页 |
| 5 致谢 | 第45-46页 |
| 6 参考文献 | 第46-48页 |
| 7 附件 | 第48-56页 |
