| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 导言 | 第11-13页 |
| 一、从高等教育权力配置看公共参与之需求 | 第13-24页 |
| (一) 公共参与的概念及意义 | 第13-14页 |
| (二) 高校权力配置中行政权力与学术权力的博弈 | 第14-20页 |
| (三) 从教师、学生权利的保障与救济需求看公共参与的必要性 | 第20-21页 |
| (四) 社会力量对高校行政管理的介入 | 第21-24页 |
| 二、先驱者之经验分析——法国高校公共参与之变革历程 | 第24-49页 |
| (一) 研究之背景——法国教育行政体系 | 第24-27页 |
| (二) 中央集权与大学自治传统 | 第27-33页 |
| (三) 法国高校公共参与之历史沿革 | 第33-37页 |
| (四) 寻求权力的平衡——跌宕起伏的改革过程 | 第37-49页 |
| 三、我国高校行政管理中公共参与的现实问题及平衡路径 | 第49-57页 |
| (一) 中国高校法律地位之特殊性是否会对公共参与造成影响 | 第49-51页 |
| (二) 公共参与构想——实现中国高校权力配置平衡之路径 | 第51-53页 |
| (三) 关于中国高校引入公共参与制度之思考 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |