| Abstract | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Selecting the topic | 第10页 |
| ·Research aims and significance | 第10-11页 |
| ·Organization of the proposal | 第11-13页 |
| 2. Literature review | 第13-24页 |
| ·TBLT researches abroad | 第13-15页 |
| ·Definitions of the task | 第15-17页 |
| ·Task components | 第17-18页 |
| ·The framework of TBLT | 第18-20页 |
| ·The principles of TBLT | 第20-21页 |
| ·The features of TBLT | 第21-22页 |
| ·TBLT researches in China | 第22-24页 |
| 3. Rationale | 第24-27页 |
| ·The input hypothesis | 第24页 |
| ·The interaction hypothesis | 第24-25页 |
| ·Constructivism theory | 第25-27页 |
| 4. Experimental design | 第27-39页 |
| ·Research questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·Procedures | 第28-39页 |
| 5. Findings and analysis | 第39-45页 |
| ·Analysis of the average learning achievement | 第39-41页 |
| ·Analysis of the learning motivation | 第41页 |
| ·Analysis of the interview from students | 第41-43页 |
| ·Analysis of the classroom observation | 第43-45页 |
| 6. Discussion | 第45-47页 |
| 7. Conclusion | 第47-49页 |
| ·Implications of the study | 第47页 |
| ·Limitation of the study | 第47-48页 |
| ·Suggestions for future research | 第48-49页 |
| Reference | 第49-52页 |
| Appendix 1 Learning achievement of pre-test and post-test | 第52-54页 |
| Appendix 2 Questionnaire | 第54-55页 |
| Appendix 3 Interview questions for study | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
