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运用任务型教学法培养初中学生英语学习的动机

Abstract第1-8页
中文摘要第8-9页
List of Figures and Tables第9-10页
1. Introduction第10-13页
   ·Selecting the topic第10页
   ·Research aims and significance第10-11页
   ·Organization of the proposal第11-13页
2. Literature review第13-24页
   ·TBLT researches abroad第13-15页
   ·Definitions of the task第15-17页
   ·Task components第17-18页
   ·The framework of TBLT第18-20页
   ·The principles of TBLT第20-21页
   ·The features of TBLT第21-22页
   ·TBLT researches in China第22-24页
3. Rationale第24-27页
   ·The input hypothesis第24页
   ·The interaction hypothesis第24-25页
   ·Constructivism theory第25-27页
4. Experimental design第27-39页
   ·Research questions第27页
   ·Subjects第27页
   ·Instruments第27-28页
   ·Procedures第28-39页
5. Findings and analysis第39-45页
   ·Analysis of the average learning achievement第39-41页
   ·Analysis of the learning motivation第41页
   ·Analysis of the interview from students第41-43页
   ·Analysis of the classroom observation第43-45页
6. Discussion第45-47页
7. Conclusion第47-49页
   ·Implications of the study第47页
   ·Limitation of the study第47-48页
   ·Suggestions for future research第48-49页
Reference第49-52页
Appendix 1 Learning achievement of pre-test and post-test第52-54页
Appendix 2 Questionnaire第54-55页
Appendix 3 Interview questions for study第55-56页
Acknowledgements第56页

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