| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| (一) 信息素养是信息时代对人才培养提出的新要求 | 第8页 |
| (二) 信息素养是在信息化社会中终身学习的需要 | 第8-9页 |
| (三) 信息素养已成为世界教育界关注的热点问题 | 第9-10页 |
| 二、选题的目的和意义 | 第10页 |
| 三、研究内容、研究对象与研究方法 | 第10-11页 |
| (一) 研究内容 | 第10-11页 |
| (二) 研究对象 | 第11页 |
| (三) 研究方法 | 第11页 |
| 四、国内外研究现状述评 | 第11-14页 |
| 第二章 培养中等卫生职业学校学生信息素养的必要性 | 第14-17页 |
| 一、信息素养的培养是时代发展的要求 | 第14页 |
| 二、信息素养是培养学生终身学习能力的决定性因素 | 第14-15页 |
| 三、良好的信息素养是中等卫生职业教育改革与发展的需要 | 第15页 |
| 四、信息素养的培养是提高中等卫生职业教育质量的必然要求 | 第15-17页 |
| 第三章 信息素养的内涵 | 第17-23页 |
| 一、国外对信息素养的内涵的界定 | 第17-19页 |
| 二、国内对信息素养的内涵的界定 | 第19-21页 |
| 三、信息素养与相邻概念的关系 | 第21-23页 |
| 第四章 中等卫生职业学校学生信息素养的现状分析 | 第23-33页 |
| 一、信息意识 | 第23-27页 |
| (一) 信息主体意识 | 第23-24页 |
| (二) 学生对网络的重视度和利用率 | 第24-25页 |
| (三) 学生上网目的 | 第25页 |
| (四) 学生对信息技术在课堂教学中作用的认识 | 第25-26页 |
| (五) 学生对网络的态度 | 第26-27页 |
| 二、信息能力 | 第27-29页 |
| (一) 学生获取与处理信息的能力 | 第27-28页 |
| (二) 学生的信息交流及交流方式 | 第28页 |
| (三) 学生的计算机应用操作能力 | 第28-29页 |
| 三、信息知识 | 第29-30页 |
| (一) 对信息检索工具的了解和掌握 | 第29页 |
| (二) 学生的计算机维护知识和网络安全意识 | 第29-30页 |
| 四、信息道德 | 第30-33页 |
| (一) 学生的合作意识 | 第30-31页 |
| (二) 学生的价值取向 | 第31-33页 |
| 第五章 培养中等卫生职业学校学生信息素养的途径 | 第33-43页 |
| 一、树立现代信息教育观念，培养学生信息意识 | 第33-34页 |
| (一) 树立全面的现代信息教育观念 | 第33页 |
| (二) 强化现代信息教育意识 | 第33页 |
| (三) 创造现代信息教育氛围 | 第33-34页 |
| 二、充分利用信息技术课，培养学生的信息能力 | 第34-35页 |
| (一) 培养学生对信息系统的基本操作能力 | 第34页 |
| (二) 培养学生对信息系统各种软件的应用能力 | 第34-35页 |
| (三) 培养学生对信息资源的获取利用能力 | 第35页 |
| (四) 充分保证信息技术理论课和上机时间 | 第35页 |
| 三、把信息教育整合到各学科教学中去 | 第35-37页 |
| (一) 构建网络式教学体系 | 第36页 |
| (二) 建立“学生为主体、教师为主导”的驱动式教学模式 | 第36-37页 |
| (三) 整合学科内部资源，重视教学设计 | 第37页 |
| 四、加强学生信息安全教育，提高学生自我防范能力 | 第37-38页 |
| (一) 引导学生广泛汲取有益的网络信息 | 第37-38页 |
| (二) 加强学生网络安全和道德教育 | 第38页 |
| (三) 培养学生良好的合作精神 | 第38页 |
| 五、提高教师的信息素养水平 | 第38-40页 |
| (一) 树立终身学习的观念 | 第39页 |
| (二) 加强教师队伍素质建设 | 第39-40页 |
| (三) 强化教师信息技术方面的培训 | 第40页 |
| 六、大力营造培养学生信息素养的良好氛围 | 第40-43页 |
| (一) 良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提 | 第40-41页 |
| (二) 充分发挥家庭教育作用，营造良好的家庭信息环境 | 第41页 |
| (三) 营造良好的社会信息环境 | 第41页 |
| (四) 加大网络立法力度，健全网络法律法规 | 第41-43页 |
| 第六章 结论与不足之处 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |
