| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究问题 | 第7页 |
| 三、研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 第一章 国内外的研究概况及相关概念的界定 | 第8-17页 |
| 一、数学开放题的历史背景 | 第8页 |
| 二、国内外研究概况 | 第8-11页 |
| 三、相关概念的界定、分类、特点及教学特征 | 第11-15页 |
| 四、条件开放题的研究价值 | 第15-17页 |
| 第二章 研究设计 | 第17-23页 |
| 一、研究对象 | 第17-18页 |
| 二、研究方法及研究工具 | 第18-23页 |
| 第三章 数据统计结果与分析 | 第23-36页 |
| 一、初中生解条件开放题的总体分析 | 第23-24页 |
| 二、初中生解条件开放题的障碍分析 | 第24-28页 |
| 三、初中生解条件开放题的差异分析 | 第28-36页 |
| 第四章 结论与建议 | 第36-39页 |
| 一、结论 | 第36-37页 |
| 二、建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |