| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-16页 |
| ·The background of this study | 第10-11页 |
| ·The significance | 第11-13页 |
| ·It’s one of the goals in The Standard of English Curriculum | 第11页 |
| ·The current situation | 第11-13页 |
| ·The definition | 第13-14页 |
| ·The meaning of “experiential” | 第13页 |
| ·The meaning of “experience” | 第13页 |
| ·The definition of “experiential learning” | 第13-14页 |
| ·What is experiential learning | 第13-14页 |
| ·Experiential learning by oneself | 第14页 |
| ·Experiential education | 第14页 |
| ·R esearch methods | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-23页 |
| ·Research abroad | 第16-21页 |
| ·John Dewey’s Philosophy of Education | 第16页 |
| ·John B. Watson: The Behavioral Approach | 第16-17页 |
| ·Carl Rogers: The Humanistic Approach | 第17-18页 |
| ·Abraham Maslow: Peak Experience | 第18-19页 |
| ·J. Scandura: Structural Learning Theory | 第19页 |
| ·D.Ausubel: Subsumption Theory | 第19-20页 |
| ·Carl Rogers: Experiential Learning | 第20-21页 |
| ·Research in China | 第21-23页 |
| ·The views of ancient Chinese scholars | 第21-22页 |
| ·Mao Tse-tung on Practice | 第22-23页 |
| Chapter 3 The Theoretical Base | 第23-26页 |
| ·Experiential Learning Cycle Model | 第23页 |
| ·David Kolb’s Learning Styles Model | 第23-24页 |
| ·Howard Gardner’s Multiple Intelligence Theories | 第24-25页 |
| ·VAK Learning Style Model | 第25-26页 |
| Chapter 4 The Experiment | 第26-43页 |
| ·Kolb’s Learning Cycle( in class) | 第26-33页 |
| ·Sample 1 Listening | 第26-29页 |
| ·Sample 2 Speaking | 第29-30页 |
| ·Sample 3 Pre-reading | 第30-31页 |
| ·Sample 4 Reading | 第31页 |
| ·Sample 5 Post-reading | 第31页 |
| ·Sample 6 Integrating skills | 第31-33页 |
| ·Howard Gardner’s Multiple Intelligence Theories (out of class) | 第33-35页 |
| ·Howard Gardner’s VAK (out of class) | 第35-36页 |
| ·Experiment | 第36-39页 |
| ·Introduction | 第36页 |
| ·Hypothesis | 第36-37页 |
| ·Subjects | 第37页 |
| ·Experimental instrument | 第37-39页 |
| ·A Survey | 第39-43页 |
| ·A Questionnaire | 第39-41页 |
| ·Results of the Questionnaire and Analysis | 第41-43页 |
| Chapter 5 Scales, Hierarchy, Principles, Structure and Learning Environment | 第43-48页 |
| ·Scale of experientiality | 第43-45页 |
| ·Hierarchy of experiences | 第45页 |
| ·Principles of experiential learning | 第45-46页 |
| ·The structure of an experiential learning program | 第46-47页 |
| ·The experiential learning environment | 第47-48页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第48-50页 |
| Appendix | 第50-51页 |
| Bibliography | 第51-53页 |
