| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 一、高中思想政治课德育功能分析 | 第12-18页 |
| （一） 发展学生道德品质的功能 | 第12-14页 |
| （二） 提升学生政治素质的功能 | 第14-16页 |
| （三） 促进学生形成正确的思想观念功能 | 第16-17页 |
| （四） 高中思想政治课德育功能的特点 | 第17-18页 |
| 二、高中思想政治课德育功能的迷失及其成因探析 | 第18-27页 |
| （一） 德育功能迷失的具体表现 | 第18-22页 |
| （二） 德育功能迷失的原因分析 | 第22-27页 |
| 三、充分发挥高中思想政治课德育功能的对策 | 第27-40页 |
| （一） 坚持以人为本的德育观，明确思想政治课的育人目标定位 | 第27-32页 |
| （二） 积极推进思想政治课改革，营造充分发挥德育功能的条件 | 第32-34页 |
| （三） 倡导终身学习，提高思想政治课教师德育素养 | 第34-36页 |
| （四） 突出时代特色，把时事政治引入课堂 | 第36-38页 |
| （五） 搞好课堂教学，增强思想政治课的德育效果 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 附录：调查问卷 | 第46-47页 |