发现与解放--中国近代儿童观研究
| 内容提要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 导论 | 第12-34页 |
| 一、什么是儿童 | 第12-22页 |
| (一) 学科研究中的儿童 | 第12-14页 |
| (二) 社会生活中的儿童 | 第14-16页 |
| (三) 中国儿童的往昔 | 第16-22页 |
| 二、什么是儿童观 | 第22-26页 |
| (一) 儿童观的内涵 | 第23页 |
| (二) 儿童观的发展 | 第23-26页 |
| 三、儿童观研究现状 | 第26-30页 |
| (一) 儿童观研究概况 | 第26-28页 |
| (二) 儿童观研究特点 | 第28-29页 |
| (三) 儿童观研究现状分析 | 第29-30页 |
| 四、“中国近代儿童观研究”的理论与方法 | 第30-34页 |
| (一) 研究的价值与意义 | 第30-31页 |
| (二) 研究的理论与方法 | 第31-34页 |
| 第一章 中国近代儿童观启蒙 | 第34-74页 |
| 一、骆绎不绝地出洋考察 | 第34-37页 |
| 二、目睹东西方儿童之生活 | 第37-62页 |
| (一) 首批出使欧美使臣视野中的西方儿童 | 第37-38页 |
| (二) 首位随使欧洲轻年人眼中的西方儿童 | 第38-43页 |
| (三) 洋务与新政时期考察中的东西洋儿童 | 第43-62页 |
| 三、感悟东西方儿童之权利 | 第62-74页 |
| (一) 儿童生存权利 | 第62-64页 |
| (二) 义务教育权利 | 第64-65页 |
| (三) 教育权利平等 | 第65-67页 |
| (四) 儿童权益维护 | 第67-68页 |
| (五) 发展权利落实 | 第68-69页 |
| (六) 顺应儿童天性 | 第69-70页 |
| (七) 儿童司法保护 | 第70-74页 |
| 第二章 中国近代儿童权利观 | 第74-104页 |
| 一、生命保育权利观 | 第75-84页 |
| (一) 生命权利与保护观 | 第75-79页 |
| (二) 儿童公养与公育观 | 第79-84页 |
| 二、受教育之权利观 | 第84-87页 |
| 三、男女性别平等观 | 第87-97页 |
| (一) 女子受教育观 | 第88-90页 |
| (二) 女童教育权利观 | 第90-94页 |
| (三) 男女教育平权 | 第94-97页 |
| 四、精神自由权利观 | 第97-104页 |
| 第三章 中国近代儿童地位观 | 第104-127页 |
| 一、儿童家庭地位观 | 第105-118页 |
| (一) 幼者本位观 | 第105-109页 |
| (二) 人伦地位观 | 第109-118页 |
| 二、儿童社会地位观 | 第118-127页 |
| (一) 长幼互助地位观 | 第119-122页 |
| (二) 小主人之地位观 | 第122-127页 |
| 第四章 中国近代儿童天性观 | 第127-152页 |
| 一、活泼好动天性观 | 第127-132页 |
| 二、游戏玩耍天性观 | 第132-139页 |
| 三、追新猎奇天性观 | 第139-144页 |
| 四、模仿习行天性观 | 第144-146页 |
| 五、涂鸦好画天性观 | 第146-152页 |
| 第五章 中国近代儿童成长观 | 第152-190页 |
| 一、儿童生理发展观 | 第152-165页 |
| (一) 年龄视角观 | 第153-157页 |
| (二) 发展阶段观 | 第157-161页 |
| (三) 身体健康观 | 第161-165页 |
| 二、儿童心理发展观 | 第165-190页 |
| (一) 才能个性观 | 第165-168页 |
| (二) 精神健康观 | 第168-170页 |
| (三) 人格发展观 | 第170-190页 |
| 第六章 中国近代儿童观评价 | 第190-231页 |
| 一、中国近代儿童观之特点 | 第190-218页 |
| (一) 观念的时代性 | 第191-205页 |
| (二) 观念的融通性 | 第205-210页 |
| (三) 观念的传承性 | 第210-215页 |
| (四) 历史的局限性 | 第215-218页 |
| 二、中国近代儿童观之性质 | 第218-220页 |
| (一) 儿童观念观的改良 | 第218-219页 |
| (二) 儿童地位观的进化 | 第219-220页 |
| 三、中国近代儿童观的价值 | 第220-231页 |
| (一) 中国近代儿童观的历史贡献 | 第220-226页 |
| (二) 展望未来中国儿童发展前景 | 第226-231页 |
| 主要参考文献 | 第231-233页 |
