| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 从中学美术教育课程现状看高师美术教育存在的问题 | 第8-12页 |
| 一、中学美术教育课程现状 | 第8-9页 |
| 二、当前高师美术教育中存在的普遍性问题 | 第9-12页 |
| 第二章 21 世纪对高师美术教育的新要求 | 第12-16页 |
| 一、“数字化时代”与“读图时代” | 第12-15页 |
| 二、社会观念的变化和新型美术师范人材的培养 | 第15-16页 |
| 第三章 视觉文化与视觉素养 | 第16-25页 |
| 一、视觉文化的一般内涵 | 第16-20页 |
| 二、视觉文化背景下的视觉素养 | 第20-23页 |
| 三、美术教育与视觉素养的培养 | 第23-25页 |
| 第四章 以视觉素养为核心建立新的高师美术教育课程体系 | 第25-28页 |
| 一、以视觉素养的培养为核心，拓展专业视野，将丰富的视觉资源纳入到课程体系中来 | 第25-26页 |
| 二、加强现代媒介的培训课程，使学生能够熟练运用当今的视觉文化创作工具 | 第26-27页 |
| 三、改变传统教学模式，拓展教学资源，实行互动与开放式的教学法 | 第27-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |