| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 1. 选题的理由与意义 | 第8-11页 |
| ·加强对运动员的心理健康研究,是提高竞技体育运动成绩的需要 | 第8页 |
| ·加强对运动员的心理健康研究,是提高优秀运动员综合素质的需要 | 第8-9页 |
| ·加强对运动员的心理健康研究,是运动员适应社会发展的需要 | 第9页 |
| ·加强对运动员的心理健康研究,是江苏竞技体育可持续发展的需要 | 第9-11页 |
| 2. 国内外研究现状综述 | 第11-20页 |
| ·“心理健康”概念的由来 | 第11-12页 |
| ·心理健康研究溯源与现状 | 第12-20页 |
| ·心理健康运动的起源与发展 | 第12-13页 |
| ·中国的心理卫生思想与心理卫生运动 | 第13-14页 |
| ·国内外对运动员心理健康研究现状 | 第14-20页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 4. 调查结果及相关因素分析 | 第22-39页 |
| ·我省运动员的心理问题的检出率 | 第22页 |
| ·我省部分专业队运动员心理健康的现状 | 第22-29页 |
| ·存在显著差异因子的表现 | 第23-24页 |
| ·对我省部分专业队运动员的心理健康问题产生原因分析 | 第24-29页 |
| ·不同运动项目运动员的心理健康状况的比较 | 第29-33页 |
| ·不同运动项目运动员心理健康状况的测试结果比较 | 第29-30页 |
| ·原因分析 | 第30-33页 |
| ·男女运动员的心理健康状况的比较 | 第33-36页 |
| ·男女运动员心理健康测试结果的比较 | 第33页 |
| ·原因分析 | 第33-36页 |
| ·不同运动等级的运动员心理健康状况的比较 | 第36-39页 |
| ·不同等级运动员心理健康状况 | 第36-37页 |
| ·原因分析 | 第37-39页 |
| 5. 结论 | 第39-40页 |
| ·我省专业运动员心理健康状况欠佳 | 第39页 |
| ·不同运动项目运动员的心理健康状况存在显著差异 | 第39页 |
| ·男女运动员之间的心理健康状况存在显著差异 | 第39-40页 |
| ·不同运动等级运动员之间的心理健康状况存在显著差异 | 第40页 |
| 6. 对策及建议 | 第40-46页 |
| ·提高教练员科学素养，构建训练竞赛和谐氛围 | 第40-41页 |
| ·加强运动员心理训练，切实推进心理咨询工作 | 第41页 |
| ·加强文化素质教育，构建新的教育模式 | 第41-42页 |
| ·优化训练环境，突出科学训练 | 第42-43页 |
| ·注重心理选材，兼顾个体特征 | 第43-44页 |
| ·坚持以人为本，给女运动员和低等级运动员人文关怀 | 第44-45页 |
| ·建立保障机制，减少运动员后顾之忧 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
