| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题的背景及意义 | 第7-8页 |
| ·知识管理的产生和发展 | 第8-12页 |
| ·知识管理的产生背景 | 第8-9页 |
| ·知识管理的研究发展 | 第9-11页 |
| ·国内外图书馆知识管理的研究现状 | 第11-12页 |
| ·方法与结构 | 第12-13页 |
| 第二章 知识管理概述 | 第13-22页 |
| ·知识概述 | 第13-19页 |
| ·数据、信息、知识的含义 | 第13-14页 |
| ·数据、信息、知识的关系 | 第14-15页 |
| ·知识的特征 | 第15-16页 |
| ·知识的分类 | 第16-18页 |
| ·知识的转换 | 第18-19页 |
| ·知识管理的概念 | 第19-20页 |
| ·知识管理与信息管理的关系 | 第20-22页 |
| 第三章 知识管理与高校图书馆 | 第22-35页 |
| ·高校图书馆知识管理的主要特征 | 第22-23页 |
| ·高校图书馆知识管理的影响因素 | 第23-25页 |
| ·高校图书馆实施知识管理的必要性和可行性 | 第25-29页 |
| ·高校图书馆实施知识管理的必要性 | 第25-27页 |
| ·高校图书馆实施知识管理的可行性 | 第27-29页 |
| ·图书馆知识管理案例分析 | 第29-31页 |
| ·上海图书馆的知识管理实践 | 第29页 |
| ·深圳南山区图书馆以人为本的组织文化 | 第29-30页 |
| ·美国Ithaca大学图书馆基于技术系统的知识管理 | 第30页 |
| ·亚利桑那州大学图书馆对学习型组织的应用实践 | 第30-31页 |
| ·高校图书馆知识管理实践的基本情况调研分析 | 第31-35页 |
| 第四章 高校图书馆知识管理系统的构建 | 第35-53页 |
| ·图书馆知识管理系统的定义 | 第35-36页 |
| ·高校图书馆知识管理系统的实现工具 | 第36-39页 |
| ·知识产生工具 | 第36-37页 |
| ·知识编码工具 | 第37-38页 |
| ·知识传播工具 | 第38-39页 |
| ·图书馆知识管理系统的主要功能 | 第39-42页 |
| ·知识获取 | 第39-40页 |
| ·知识组织 | 第40-41页 |
| ·知识共享 | 第41-42页 |
| ·知识服务 | 第42页 |
| ·设计图书馆知识服务模式 | 第42-47页 |
| ·构建图书馆知识管理系统 | 第47-52页 |
| ·创建知识库 | 第48-49页 |
| ·绘制知识地图 | 第49-50页 |
| ·构建图书馆知识管理系统的逻辑层次结构 | 第50-51页 |
| ·基于图书馆内部网的知识管理系统模型 | 第51-52页 |
| ·知识管理系统的实施步骤 | 第52-53页 |
| 第五章 高校图书馆知识管理的实施策略 | 第53-67页 |
| ·组织文化建设 | 第53-57页 |
| ·建立知识共享与知识联盟机制 | 第53-55页 |
| ·建立学习型组织 | 第55-57页 |
| ·设立知识主管 | 第57页 |
| ·业务流程重组 | 第57-59页 |
| ·我馆业务流程的特点 | 第58页 |
| ·图书馆业务流程重组的具体措施 | 第58-59页 |
| ·图书馆组织结构的变革及人员的管理 | 第59-67页 |
| ·金字塔型组织的变革 | 第59-61页 |
| ·知识员工的管理 | 第61-65页 |
| ·人本管理 | 第65-67页 |
| 结束语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |