| 全文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 内容摘要 | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-50页 |
| 1 研究背景 | 第13-15页 |
| 2 理论基础 | 第15-29页 |
| 3 文献综述 | 第29-39页 |
| 4 研究构思 | 第39-50页 |
| 第二章 采用因素分析的方法探索汉、壮、蒙、纳西族人格结构的异同 | 第50-72页 |
| 1 研究背景 | 第50-51页 |
| 2 在汉、壮、蒙、纳西族中验证中国人“大七”人格结构模型 | 第51-57页 |
| 3 汉、壮、蒙、纳西族人格结构异同的初步探索 | 第57-66页 |
| 4 汉、壮、蒙、纳西族的“外向性”特点分析 | 第66-72页 |
| 第三章 采用自由分类的方法探索汉、壮、蒙、纳西族人格结构的异同 | 第72-97页 |
| 1 研究背景 | 第72-74页 |
| 2 汉族人格结构的研究 | 第74-79页 |
| 3 壮族人格结构的研究 | 第79-81页 |
| 4 蒙族人格结构的研究 | 第81-84页 |
| 5 纳西族人格结构的研究 | 第84-87页 |
| 6 讨论 | 第87-97页 |
| 第四章 汉、壮、蒙、纳西族的生态文化背景分析 | 第97-110页 |
| 1 汉族的生态文化背景 | 第98-101页 |
| 2 壮族的生态文化背景 | 第101-104页 |
| 3 蒙族的生态文化背景 | 第104-107页 |
| 4 纳西族的生态文化背景 | 第107-110页 |
| 第五章 汉、壮、蒙、纳西族的父母教养方式与人格 | 第110-138页 |
| 1 研究背景 | 第110页 |
| 2 汉、壮、蒙、纳西族父母教养方式的比较 | 第110-133页 |
| 3 汉、壮、蒙、纳西族父母教养方式与人格的关系 | 第133-138页 |
| 第六章 总结与展望 | 第138-143页 |
| 1 本研究主要结论 | 第138-141页 |
| 2 本研究主要贡献 | 第141页 |
| 3 本研究不足之处及展望 | 第141-143页 |
| 参考文献 | 第143-163页 |
| 附录 | 第163-179页 |
| 后记 | 第179-181页 |
| 华南师范大学学位论文原创性声明 | 第181页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第181页 |
