| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·发展潜优势项目成为目前我国竞技体育的重要任务 | 第9页 |
| ·向我国传统优势项目学习是击剑项目取得突破的必由之路 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究说明 | 第11页 |
| ·名词界定 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·有关我国乒乓球、击剑管理体制的研究 | 第13-14页 |
| ·有关我国乒乓球、击剑教练员的研究 | 第14页 |
| ·有关我国乒乓球、击剑制胜因素的研究 | 第14-15页 |
| ·有关我国乒乓球、击剑项目创新的研究 | 第15-16页 |
| ·有关我国乒乓球、击剑后备人才培养的研究 | 第16-17页 |
| ·总结 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象与调查对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·对比分析法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-38页 |
| ·击剑与乒乓球管理模式对比 | 第20-24页 |
| ·乒乓球队管理模式研究 | 第20-22页 |
| ·捍卫金牌、为国争光的管理思想 | 第20-21页 |
| ·严格的竞争选拔制度 | 第21-22页 |
| ·完善的激励奖罚机制 | 第22页 |
| ·击剑队管理模式研究 | 第22-23页 |
| ·稳步求升、力争突破的管理思想 | 第22-23页 |
| ·三级培养选拔制度 | 第23页 |
| ·从乒乓球队管理模式中得到启发 | 第23-24页 |
| ·击剑与乒乓球教练员对比研究 | 第24-28页 |
| ·乒乓球教练队伍研究 | 第24-25页 |
| ·金牌运动员为班底的教练团队 | 第24-25页 |
| ·国家利益为重、身先士卒 | 第25页 |
| ·击剑教练队伍研究 | 第25-26页 |
| ·项目规律和科研创新仍有提升空间 | 第25页 |
| ·临场指挥能力的提高有助于取得突破 | 第25-26页 |
| ·击剑与乒乓球教练员其他方面对比研究 | 第26-28页 |
| ·教练员数量与运动队经历对比 | 第26-27页 |
| ·教练员年龄结构与执教时间对比 | 第27-28页 |
| ·项目制胜因素把握的对比研究 | 第28-32页 |
| ·乒乓球项目对制胜规律的认识 | 第29-31页 |
| ·击剑项目对制胜规律的把握 | 第31-32页 |
| ·项目制胜因素对比分析 | 第32页 |
| ·项目创新情况对比 | 第32-36页 |
| ·乒乓球项目创新研究 | 第32-34页 |
| ·技术打法的创新 | 第32-33页 |
| ·训练方法的创新 | 第33-34页 |
| ·装备以及辅助仪器的创新 | 第34页 |
| ·我国在击剑项目上的创新研究 | 第34-36页 |
| ·训练方法上的创新 | 第34-35页 |
| ·心理训练的创新 | 第35-36页 |
| ·项目创新情况对比分析 | 第36页 |
| ·击剑与乒乓球后备人才培养体系对比 | 第36-38页 |
| ·乒乓球后备人才培养体系 | 第36-37页 |
| ·击剑后备人才培养体系 | 第37页 |
| ·两种人才培养体系比对 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 6 参考文献 | 第39-41页 |
| 7 致谢 | 第41-42页 |
| 8 附录 | 第42-47页 |