| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 第一部分 研究问题的提出 | 第6-18页 |
| 1 引言 | 第6-7页 |
| 2 亲子沟通问题概念界定 | 第7-8页 |
| 3 理论研究基础 | 第8-10页 |
| 4 国内外关于亲子沟通问题的研究现状 | 第10-16页 |
| 5 问题的提出 | 第16-18页 |
| 第二部分 研究过程与结果 | 第18-40页 |
| 1 初中生亲子沟通问题问卷的编制 | 第18-19页 |
| 2 初始问卷施测过程与结果 | 第19-23页 |
| 3 正式施测过程与结果 | 第23-40页 |
| 第三部分 相关研究 | 第40-43页 |
| 1 研究目的与方法 | 第40-41页 |
| 2 研究结果与分析 | 第41-43页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第43-50页 |
| 1 初中生亲子沟通问题的结构分析 | 第43页 |
| 2 初中生亲子沟通问题各维度的特点分析 | 第43-44页 |
| 3 初中生亲子沟通问题的差异分析 | 第44-48页 |
| 4 初中生亲子沟通问题的相关分析 | 第48-50页 |
| 第五部分 建议 | 第50-55页 |
| 第六部分 小结与展望 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68页 |