| 一、 问题提出 | 第1-7页 |
| 二、 英语任务型教学模式的理论思考 | 第7-17页 |
| (一) 英语任务型教学模式的内涵 | 第7-12页 |
| 1 、 教学模式的内涵 | 第7-8页 |
| 2 、 任务的概述 | 第8-11页 |
| 3 、 英语任务型教学模式的界定 | 第11-12页 |
| (二) 英语任务型教学模式产生的背景及理论基础 | 第12-17页 |
| 1 、 任务型教学模式产生的背景 | 第12-14页 |
| 2 、 任务型教学模式的理论基础 | 第14-17页 |
| 三、 初中英语任务型教学模式在英语教学中的应用性探索 | 第17-38页 |
| (一) 初中英语任务型教学模式在英语教学中的价值 | 第17-21页 |
| 1 、 初中英语任务型教学模式的现实意义 | 第17-18页 |
| 2 、 初中英语任务型教学模式的具体作用 | 第18-21页 |
| (二) 构建初中英语任务型教学基本模式 | 第21-30页 |
| 1 、 任务型教学的基本思想 | 第22-25页 |
| 2 、 任务型教学目标 | 第25-26页 |
| 3 、 课堂教学任务化 | 第26-30页 |
| (三) 在实施初中英语任务型教学模式时应注意的问题 | 第30-38页 |
| 1 、 第二语言习得过程有别于母语的习得过程 | 第30页 |
| 2 、 初中英语课堂教学中任务的设计 | 第30-38页 |
| 四、 初中英语任务型教学模式在英语教学中应用性实验研究 | 第38-47页 |
| (一) 实验目的 | 第38页 |
| (二) 实验方法 | 第38页 |
| (三) 实验材料 | 第38-39页 |
| (四) 实验过程 | 第39页 |
| (五) 实验实施 | 第39-41页 |
| (六) 实验时间 | 第41页 |
| (七) 实验结果 | 第41-44页 |
| (八) 讨论 | 第44-45页 |
| (九) 结论 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-57页 |
