| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、 问题的提出 | 第5-6页 |
| 二、 中学生“网恋”行为带来的危害 | 第6-10页 |
| 1、 中学生“网恋”行为影响学生的学业发展 | 第7-8页 |
| 2、 中学生“网恋”行为影响学生正常的人际交往 | 第8-9页 |
| 3、 中学生“网恋”行为影响学生的心理健康 | 第9-10页 |
| 4、 中学生“网恋”行为影响学生的身体健康 | 第10页 |
| 三、 中学生“网恋”行为的成因分析 | 第10-20页 |
| 1、 中学生“网恋”行为成因的心理和生理因素 | 第10-12页 |
| 2、 中学生“网恋”行为成因的网络因素 | 第12-13页 |
| 3、 中学生“网恋”的家庭因素 | 第13-16页 |
| 4、 中学生“网恋”的学校因素 | 第16-18页 |
| 5、 中学生“网恋”的社会因素 | 第18-20页 |
| 四、 中学生“网恋”行为对策 | 第20-34页 |
| 1、 转变观念 树立现代德育观 | 第20-22页 |
| 2、 借鉴发达国家对未成年人“上网”的成功管理 | 第22-24页 |
| 3、 在总结的基础上提高我国青少年网络素养 | 第24-25页 |
| 4、 发挥网络的技术优势 建立中学生伦理道德教育阵地 | 第25-27页 |
| 5、 建立家庭、学校、社会三位一体的网络体系 共同优化网络环境 | 第27-34页 |
| 五、 理论与实践相结合的典型案例 | 第34-40页 |
| 1、 积极引导，变堵为疏，充分发挥网络的育人优势 | 第35-36页 |
| 2、 加强网络建设，建设好校园“三网”，为学生提供一个开放性的自主模式 | 第36-37页 |
| 3、 规范制度，强化网上文明行为 | 第37-38页 |
| 4、 学校、家庭、社会全方位参与管理，提高德育网络合力整体教育作用 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
