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关于小学教师获取学生学习状态信息通道的研究

中文摘要第1-5页
英文摘要第5-6页
一 引言第6-7页
二 研究方法第7页
三 研究的理论基础第7-12页
 (一) 教学信息论第7-10页
 (二) 教学控制论第10-12页
四 实证研究第12-21页
 (一) 问卷调查第12-13页
 (二) 观察与访谈第13-21页
五 分析与讨论第21-27页
六 结论与教学建议第27-30页
 (一) 结论第27-28页
 (二) 教学建议第28-30页
七 不足与设想第30-32页
注释第32-33页
参考文献第33-34页
附录第34-36页
致谢第36页

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