| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第6页 |
| (二) 选题的意义 | 第6-10页 |
| (三) 文献综述和研究现状 | 第10-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12页 |
| (五) 创新之处和不足 | 第12-14页 |
| 一、高校校园文化建设的社会主义核心价值体系引领功能的结构 | 第14-29页 |
| (一) 高校校园文化建设的发展状况 | 第14-17页 |
| (二) 社会主义核心价值体系引领功能的框架 | 第17-22页 |
| (三) 社会主义核心价值体系引领功能应遵循的原则 | 第22-29页 |
| 二、高校校园文化建设的社会主义核心价值体系引领功能的科学价值 | 第29-35页 |
| (一) 知识性价值 | 第30页 |
| (二) 思想性价值 | 第30-31页 |
| (三) 道德认同性价值 | 第31-32页 |
| (四) 反馈与输出性价值 | 第32-33页 |
| (五) 传播性价值 | 第33-35页 |
| 三、高校校园文化建设的社会主义核心价值体系引领功能的实现路径 | 第35-41页 |
| (一) 做好社会主义核心价值体系“三进”工作，充分发挥课堂教学的主导性 | 第35-36页 |
| (二) 开发校园文化建设新载体，增强社会主义核心价值体系引领功能的实践性 | 第36-37页 |
| (三) 加强宣传营造氛围，提高师生在校园文化建设中的自觉性 | 第37页 |
| (四) 重视校园环境潜移默化育人的渗透性 | 第37-39页 |
| (五) 整合校内外文化资源，提高用社会主义核心价值体系引领功能的有效性 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
