| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·国内外现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容和意义 | 第10-11页 |
| ·预期效果 | 第11页 |
| ·本文的组织结构 | 第11-13页 |
| 第2章 多媒体课件应用的理论依据 | 第13-18页 |
| ·教学指导依据 | 第13-17页 |
| ·混合式学习模式-生动课堂教学 | 第13页 |
| ·教育心理学角度-激发学生学习兴趣 | 第13-14页 |
| ·多元智能理论-促进学生智能发展 | 第14-16页 |
| ·沉浸理论-为学生提供良好的学习情景 | 第16-17页 |
| ·开发工具指导 | 第17-18页 |
| 第3章 流媒体技术 | 第18-36页 |
| ·流媒体技术概述 | 第18-28页 |
| ·流媒体的三大主流技术 | 第18-20页 |
| ·流媒体的文件格式 | 第20-23页 |
| ·流媒体的播放方式 | 第23-24页 |
| ·流媒体的传输协议 | 第24-25页 |
| ·流媒体视频技术压缩标准 | 第25-27页 |
| ·流媒体技术的应用 | 第27-28页 |
| ·WINDOWS MEDIA SERVICE简介 | 第28-32页 |
| ·Windows Media Tools | 第30-31页 |
| ·Windows Media Server | 第31-32页 |
| ·Windows Media Player | 第32页 |
| ·ASF 文件结构 | 第32-36页 |
| ·头对象 | 第33-34页 |
| ·数据对象 | 第34-35页 |
| ·索引对象 | 第35-36页 |
| 第4章 系统分析 | 第36-45页 |
| ·系统设计目标 | 第36页 |
| ·系统功能设计及概述 | 第36-40页 |
| ·系统总体流程设计 | 第36-38页 |
| ·系统主要功能设计 | 第38-40页 |
| ·系统界面设计 | 第40-45页 |
| ·界面设计原则 | 第40-41页 |
| ·运行界面设计 | 第41-45页 |
| 第5章 多媒体课件实时生成系统的实现 | 第45-68页 |
| ·WEB 页中嵌入WINDOWS MEDIA PLAYER | 第45-48页 |
| ·流文件的配置 | 第48-54页 |
| ·Windows Media 编解码器总述 | 第48-49页 |
| ·编解码基本概念 | 第49-51页 |
| ·CBR 编码 | 第49-50页 |
| ·VBR 编码 | 第50-51页 |
| ·Manage profile 配置 | 第51-54页 |
| ·音视频的采集、压缩 | 第54-56页 |
| ·白板的设计与实现 | 第56-59页 |
| ·白板的设计思路 | 第56-57页 |
| ·白板的实现 | 第57-59页 |
| ·音视频与电子讲稿的同步实现 | 第59-64页 |
| ·创建同步标记 | 第59-60页 |
| ·播放同步的实现 | 第60-64页 |
| ·课件的广播实现 | 第64-65页 |
| ·系统运行结果分析与评价 | 第65-68页 |
| ·系统运行结果分析 | 第65-66页 |
| ·系统评价 | 第66-68页 |
| 第6章 总结与展望 | 第68-70页 |
| ·工作总结及应用意义 | 第68-69页 |
| ·改进思路 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第74页 |