| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 1 前言 | 第13-26页 |
| ·选题的目的及意义 | 第13页 |
| ·事件相关电位概述 | 第13-19页 |
| ·事件相关电位定义 | 第13-14页 |
| ·事件相关电位成分 | 第14页 |
| ·P300 及其研究指标 | 第14-15页 |
| ·P300 的诱发模式 | 第15页 |
| ·事件相关电位的影响因素 | 第15-19页 |
| ·生理学因素 | 第15-16页 |
| ·年龄 | 第15页 |
| ·性别及性格 | 第15页 |
| ·月经期 | 第15-16页 |
| ·体温心率 | 第16页 |
| ·非生理学因素 | 第16-17页 |
| ·任务难度 | 第16页 |
| ·刺激性质 | 第16页 |
| ·刺激强度 | 第16-17页 |
| ·刺激复杂性 | 第17页 |
| ·记录电极部位 | 第17页 |
| ·受试者注意状态 | 第17页 |
| ·其他因素 | 第17-19页 |
| ·咖啡 | 第17页 |
| ·吸烟 | 第17-18页 |
| ·酒精 | 第18页 |
| ·睡眠 | 第18页 |
| ·遗传因素 | 第18页 |
| ·进食食物 | 第18页 |
| ·季节 | 第18-19页 |
| ·测量间隔 | 第19页 |
| ·P300 的产生机制 | 第19页 |
| ·听觉事件相关电位 | 第19页 |
| ·运动与事件相关电位的研究 | 第19-23页 |
| ·一次急性运动对事件相关电位的影响 | 第19-21页 |
| ·长期慢性运动（训练）对事件相关电位的影响 | 第21-22页 |
| ·纵向追踪研究 | 第21页 |
| ·横向比较研究 | 第21-22页 |
| ·运动对事件相关电位影响研究中的不足 | 第22-23页 |
| ·广播体操健身功能的研究 | 第23-26页 |
| ·广播体操的定义 | 第23页 |
| ·中学第二套广播体操 | 第23页 |
| ·“青春的活力”广播体操特点 | 第23-25页 |
| ·“青春的活力”广播体操健身功能的研究 | 第25-26页 |
| 2 研究假说 | 第26页 |
| 3 研究设计与实施 | 第26-33页 |
| ·研究设计 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-32页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·实验研究法 | 第27-30页 |
| ·听觉事件相关电位的测试 | 第27-29页 |
| ·形态学指标的测定 | 第29页 |
| ·健康体适能指标的测定 | 第29-30页 |
| ·身体成分测定 | 第29页 |
| ·柔韧性测定 | 第29-30页 |
| ·最大吸氧量测定 | 第30页 |
| ·肌肉耐力测试 | 第30页 |
| ·心理指标的测定--简式POMS 量表 | 第30页 |
| ·数理统计法 | 第30-32页 |
| ·描述性统计 | 第31页 |
| ·推断性统计 | 第31-32页 |
| ·重复测量 | 第31-32页 |
| ·配对T 检验 | 第32页 |
| ·独立样本T 检验 | 第32页 |
| ·运动处方 | 第32-33页 |
| ·运动方式 | 第32页 |
| ·运动强度 | 第32页 |
| ·运动时间 | 第32页 |
| ·运动频率 | 第32页 |
| ·锻炼周期 | 第32-33页 |
| ·注意事项 | 第33页 |
| ·质量保证措施 | 第33页 |
| ·受试者保证措施 | 第33页 |
| ·主试者保证措施 | 第33页 |
| 4 研究结果 | 第33-45页 |
| ·进入统计的数据分析 | 第33-34页 |
| ·6 周广播操锻炼及2 周恢复期间P300 潜伏期的动态变化 | 第34-35页 |
| ·6 周广播操锻炼前后Pz、Cz、Fz 点P300 潜伏期的变化 | 第35-37页 |
| ·6 周广播操锻炼及2 周恢复期间P300 波幅的动态变化 | 第37-38页 |
| ·6 周广播操锻炼前后Pz、Cz、Fz 点P300 波幅的变化 | 第38-40页 |
| ·6 周广播操锻炼及2 周恢复期间反应时的动态变化 | 第40-41页 |
| ·6 周广播操锻炼前后Pz、Cz、Fz 点反应时的变化 | 第41-43页 |
| ·6 周广播操锻炼前后受试者健康体适能的变化 | 第43-44页 |
| ·6 周广播操锻炼前后受试者身体成分指标的变化 | 第44-45页 |
| ·6 周广播操锻炼前后受试者POMS 变化 | 第45页 |
| 5 讨论 | 第45-54页 |
| ·6 周不同频率广播体操锻炼对健康体适能的影响 | 第45-48页 |
| ·6 周不同频率广播体操锻炼对心境状态的影响 | 第48-49页 |
| ·6 周不同频率广播体操锻炼对认知功能的影响 | 第49-54页 |
| 6 结论与建议 | 第54页 |
| 7 参考文献 | 第54-59页 |
| 附件1：PARQ & YOU | 第59-60页 |
| 附件2：简式POMS | 第60-62页 |
| 附件3 读研期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
