| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·关于城市学习型社区的研究 | 第11-13页 |
| ·关于城市低收入社区构建学习型社区的研究 | 第13-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 城市低收入社区构建学习型社区的重要性和可行性 | 第15-27页 |
| ·城市低收入社区的内涵 | 第15-16页 |
| ·城市低收入社区的含义 | 第15页 |
| ·城市低收入社区的特点 | 第15-16页 |
| ·学习型社会理论介绍 | 第16-19页 |
| ·学习型社会的概念 | 第16-17页 |
| ·学习型社会理论的发展过程 | 第17-19页 |
| ·城市低收入社区构建学习型社区的重要性 | 第19-22页 |
| ·有利于推进建设全面小康社会的进程 | 第19页 |
| ·有利于促进和谐社会的发展 | 第19-20页 |
| ·有利于提高低收入群体的就业能力 | 第20-21页 |
| ·有利于丰富低收入人群的文化生活 | 第21页 |
| ·有利于增强低收入群体的社会参与意识 | 第21-22页 |
| ·城市低收入社区构建学习型社区的可行性 | 第22-27页 |
| ·具备良好的外部大环境 | 第22-23页 |
| ·具备可借鉴的经验 | 第23-25页 |
| ·具备就地取用的资源 | 第25-27页 |
| 第3章 城市低收入社区构建学习型社区的现状、问题及原因——以株洲市为例 | 第27-37页 |
| ·株洲城区低收入社区构建学习型社会现状 | 第27-33页 |
| ·株洲市城区低收入社区概况 | 第27-28页 |
| ·株洲市低收入社区构建学习型社区的成绩 | 第28-33页 |
| ·株洲市低收入社区构建学习型社区存在的问题 | 第33-34页 |
| ·没有形成全民创建的氛围，袖手旁观者居多 | 第33页 |
| ·没有把创建活动落到实处，做表面文章者居多 | 第33页 |
| ·创建经费严重不足，无米之炊者居多 | 第33-34页 |
| ·创建专业人才缺乏，半途而废者居多 | 第34页 |
| ·存在问题的原因 | 第34-37页 |
| ·认识亟待提高 | 第34-35页 |
| ·社区责权不清 | 第35页 |
| ·社会参与不够 | 第35-37页 |
| 第4章 城市低收入社区构建学习型社区的对策研究 | 第37-46页 |
| ·政府推动 | 第37-41页 |
| ·加强立法 | 第37-38页 |
| ·制度研究 | 第38-40页 |
| ·充分放权 | 第40-41页 |
| ·社会参与 | 第41-43页 |
| ·加大宣传 | 第41-42页 |
| ·共同协作 | 第42-43页 |
| ·社区构建 | 第43-46页 |
| ·培养意识 | 第43-44页 |
| ·拓宽渠道 | 第44页 |
| ·完善体系 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录A 读研期间的科研成果 | 第51页 |