| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 导论 | 第8-11页 |
| 一、本论题的研究现状 | 第8-9页 |
| 二、本论题的研究意义 | 第9页 |
| 三、本文的研究思路与方法 | 第9-11页 |
| 第一章 公民责任意识的界定 | 第11-17页 |
| 一、公民责任意识的基本内涵 | 第11-14页 |
| (一) 现代中国社会中"公民"概念 | 第11-12页 |
| (二) 责任、公民责任意识 | 第12-14页 |
| 二、公民责任存在的伦理学依据 | 第14-17页 |
| (一) "民":公民的主体性决定了公民责任存在的可能性 | 第14页 |
| (二) "公":公民的公共交往性决定了公民责任的必然性 | 第14-15页 |
| (三) 公民本质上就是权利与责任辩证统一的主体 | 第15-17页 |
| 第二章 "80后"公民责任意识现状的分析 | 第17-45页 |
| 一、关于"80后" | 第17-24页 |
| (一) "80后"概念的由来及其人类学学理基础 | 第17-19页 |
| (二) "80后"成长的社会背景和时代特征 | 第19-23页 |
| (三) 对于"80后"的评价 | 第23-24页 |
| 二、"80后"公民责任意识的现状 | 第24-36页 |
| (一) "80后"公民责任意识初步形成 | 第24-26页 |
| (二) "80后"公民责任意识不稳定、不全面、不平衡 | 第26-36页 |
| 三、"80后"公民责任意识现状的原因分析 | 第36-45页 |
| (一) 社会变革对"80后"公民责任意识的形成与发展产生影响 | 第36-39页 |
| (二) 文化多元化对"80后"公民责任意识的形成与发展产生影响 | 第39-42页 |
| (三) 学校教育对"80后"公民责任意识形成与发展产生影响 | 第42-43页 |
| (四) "80后"个体素质对其公民责任意识形成与发展产生影响 | 第43-45页 |
| 第三章 强化和发展"80后"公民责任意识 | 第45-54页 |
| 一、深化社会改革,创造良好社会环境 | 第45-47页 |
| 二、开展网络公民教育,发挥网络正面影响 | 第47-48页 |
| 三、进行专门的学校公民教育,培育公民文化 | 第48-51页 |
| 四、增强"80后"公民责任能力,提高其责任意识 | 第51-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 附录一:关于“80后”公民责任意识的调查 | 第58-62页 |
| 附录二:攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
