| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10-13页 |
| ·相关概念的界定与辨析 | 第13-14页 |
| ·“农村教师资助行动计划” | 第13页 |
| ·资教、资教生以及体育资教生 | 第13-14页 |
| ·湖北省恩施地区基本概况 | 第14页 |
| ·国内外相关文献综述 | 第14-18页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·本文的研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·实地访谈法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| ·创新点、拟解决主要问题 | 第19-20页 |
| 2 体育资教生现状调查 | 第20-34页 |
| ·体育资教生的基本情况 | 第20-26页 |
| ·体育资教生家庭状况 | 第20-21页 |
| ·体育资教生性别年龄情况 | 第21页 |
| ·体育资教生资教原因 | 第21-22页 |
| ·体育资教生毕业学校 | 第22页 |
| ·体育资教生所学专业 | 第22-23页 |
| ·体育资教生所学专项技术 | 第23-24页 |
| ·体育资教生所在资教学校的类型 | 第24-25页 |
| ·体育资教生所在资教学校的体育设施现状 | 第25-26页 |
| ·体育资教生的工作情况 | 第26-28页 |
| ·体育资教生所在资教学校体育的开展形式 | 第26页 |
| ·体育资教生所在资教学校学校体育开展效果 | 第26-27页 |
| ·体育资教生培训、考核形式及内容 | 第27-28页 |
| ·体育资教生的生活情况 | 第28-30页 |
| ·体育资教生工资待遇及使用情况 | 第28-29页 |
| ·体育资教生与领导、同事关系 | 第29页 |
| ·体育资教生在服务期内参加考试统计 | 第29-30页 |
| ·体育资教生服务期满以后的预计去向 | 第30页 |
| ·体育资教生的现状剖析 | 第30-34页 |
| ·体育资教生主要来自农村且年龄问题不容忽视 | 第30-31页 |
| ·体育资教生以二本三本体育教育毕业生为主 | 第31-32页 |
| ·就业压力大是体育资教生资教的重要原因 | 第32页 |
| ·资教学校学校体育发展水平低 | 第32页 |
| ·体育资教生培训、考核形式效果不佳 | 第32-33页 |
| ·体育资教生服务期满压力更大 | 第33-34页 |
| 3 体育资教发展审视 | 第34-37页 |
| ·严格执行有关资教以及体育资教的国家政策 | 第34-36页 |
| ·制定严格的体育资教生遴选机制并予以严格实施 | 第34页 |
| ·大力加强体育资教生的有效培训、考核工作 | 第34-35页 |
| ·严格落实体育资教生的工资和福利待遇 | 第35页 |
| ·切实落实体育资教生的再就业工作 | 第35页 |
| ·构建独立的资教管理问责制 | 第35页 |
| ·加强对“农村教师资助行动计划”理论研究 | 第35-36页 |
| ·体育资教生自生自力自强 | 第36页 |
| ·强化社会支持力度 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-42页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·体育资教生为农村教育事业作了突出贡献 | 第37页 |
| ·体育资教生的生存环境和发展前景令人担忧 | 第37页 |
| ·“农村教师资助行动计划”背后存在“两个受害群体” | 第37-38页 |
| ·资教政策“失真度”较大 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| ·构建“农村教师资助行动计划”的“输入-输出”体系 | 第38-39页 |
| ·健全体育资教培训体系 | 第39-40页 |
| ·强化体育资教生的自主自觉自发意识,探索自身发展的优秀之路 | 第40页 |
| ·研究不足与展望 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
