微媒体对高校德育工作的影响及对策
| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| （一）选题背景及意义 | 第9-10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-17页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第17-18页 |
| （四）研究重难点和创新点 | 第18-20页 |
| 一、相关概念及内容的解读 | 第20-25页 |
| （一）微媒体内涵及其特征评析 | 第20-23页 |
| 1.微媒体的概念解读 | 第20-21页 |
| 2.微媒体的特征 | 第21-23页 |
| （二）高校德育工作概念解析 | 第23-24页 |
| 1.德育工作的概念解读 | 第23页 |
| 2.高校德育工作的概念 | 第23-24页 |
| （三）微媒体对高校德育工作的意义 | 第24-25页 |
| 1.有利于高校德育工作与时俱进 | 第24页 |
| 2.有利于提高高校德育工作效率 | 第24-25页 |
| 二、微媒体对高校德育工作的影响 | 第25-32页 |
| （一）微媒体给高校德育工作带来机遇 | 第25-28页 |
| 1.丰富高校德育的内容 | 第25-26页 |
| 2.提供高校德育的新载体 | 第26-27页 |
| 3.创新高校德育的方法 | 第27页 |
| 4.拓展高校德育的时空 | 第27-28页 |
| （二）微媒体给高校德育工作带来挑战 | 第28-32页 |
| 1.对高校德育主旋律的挑战 | 第28-29页 |
| 2.对高校德育工作者话语权的挑战 | 第29-30页 |
| 3.对高校德育对象的挑战 | 第30-31页 |
| 4.对高校德育环境的挑战 | 第31-32页 |
| 三、微媒体在高校德育工作中的运用对策 | 第32-45页 |
| （一）德育教师充实理论课内容，创新德育模式 | 第33-38页 |
| 1.弘扬社会主旋律教育 | 第33页 |
| 2.引入社会热点问题讨论 | 第33-34页 |
| 3.丰富高校德育理论课的教学方式 | 第34-36页 |
| 4.依托微媒体载体进行高校德育工作 | 第36-38页 |
| （二）高校德育工作主体加强微媒介素养 | 第38-40页 |
| 1.转换德育工作者角色定位 | 第38-39页 |
| 2.增强德育工作者的微技能 | 第39-40页 |
| （三）大学生提高使用微媒体的能力 | 第40-42页 |
| 1.树立正确人生价值观，坚定崇高信念 | 第40-41页 |
| 2.全面认识微媒体的性质、功能 | 第41页 |
| 3.规范使用微媒体，加强道德自律 | 第41-42页 |
| （四）学校优化微媒体环境 | 第42-45页 |
| 1.发挥微媒体资源优势引领高校校园文化 | 第42页 |
| 2.运用微媒体完善高校监督体系 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录一 | 第50-51页 |
| 附录二 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
