新媒体时代啃老现象研究：邻居的故事
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 第二节 选题意义 | 第11页 |
| 第三节 “新媒体”与“啃老族”的概念界定 | 第11-17页 |
| 一、“新媒体”概念的缘起及定义 | 第12-13页 |
| 二、“啃老族”概念的缘起及定义 | 第13-17页 |
| 第一章 文献综述和理论视角 | 第17-29页 |
| 第一节 国内文献综述 | 第17-23页 |
| 一、著作方面 | 第17页 |
| 二、论文方面 | 第17-23页 |
| 第二节 国外文献综述 | 第23-25页 |
| 一、著作方面 | 第23-24页 |
| 二、论文方面 | 第24-25页 |
| 第三节 理论视角 | 第25-29页 |
| 一、聚焦人内传播活动的自我意识研究 | 第25-26页 |
| 二、基于人际传播动机的自我意识研究 | 第26-29页 |
| 第二章 研究方法、研究内容与研究对象 | 第29-51页 |
| 第一节 研究方法 | 第29-30页 |
| 第二节 研究内容 | 第30-31页 |
| 第三节 研究对象 | 第31-51页 |
| 第三章 从一张白纸到沦为啃老:新媒体的影响 | 第51-157页 |
| 第一节 幼儿园之前(1994-2001) | 第51-69页 |
| 第二节 小学阶段(2001-2007) | 第69-85页 |
| 第三节 初中阶段(2007-2010) | 第85-97页 |
| 第四节 高中阶段(2010-2013) | 第97-127页 |
| 第五节 大学(肄业)以后(2013-) | 第127-153页 |
| 小结 | 第153-157页 |
| 第四章 新媒体时代防范啃老的对策与建议 | 第157-165页 |
| 第一节 家庭层面 | 第157-158页 |
| 第二节 学校层面 | 第158-160页 |
| 第三节 社会层面 | 第160-161页 |
| 第四节 个体层面 | 第161-165页 |
| 第五章 研究结论 | 第165-169页 |
| 第一节 讨论 | 第165-166页 |
| 第二节 局限 | 第166-167页 |
| 第三节 建议 | 第167-169页 |
| 参考文献 | 第169-176页 |
| 致谢 | 第176-178页 |
| 个人简历 | 第178-181页 |
