| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.4 研究的技术路线、内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.5 研究的重点与难点 | 第18-19页 |
| 1.6 可能的创新点与不足 | 第19-21页 |
| 2 相关概念的界定与理论基础 | 第21-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 2.2 相关的理论基础 | 第22-24页 |
| 3 高校辅导员队伍绩效考核的现状及存在的问题 | 第24-34页 |
| 3.1 高校辅导员队伍的绩效考核的现状分析 | 第24-30页 |
| 3.2 高校辅导员绩效考核存在的问题 | 第30-34页 |
| 4 基于胜任力模型的高校辅导员队伍绩效考核体系的建立 | 第34-46页 |
| 4.1 高校辅导员胜任力模型总体构建思路 | 第34-39页 |
| 4.2 高校辅导员胜任力模型指标及其权重的确立 | 第39-43页 |
| 4.3 基于胜任力模型的高校辅导员队伍绩效考核体系的形成 | 第43-46页 |
| 5 基于胜任力模型的高校辅导员队伍绩效考核体系的效用分析 | 第46-53页 |
| 5.1 体系效用的理论分析 | 第46-47页 |
| 5.2 体系效用的时效分析 | 第47页 |
| 5.3 体系效用的实践分析 | 第47-48页 |
| 5.4 体系的拓展效用分析 | 第48-53页 |
| 6 结束语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |
