| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内外研究对比 | 第11-12页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第12-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.3 研究创新点 | 第13-14页 |
| 1.4.4 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5 本章小结 | 第15-16页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第16-19页 |
| 2.1 相关概念 | 第16页 |
| 2.1.1 可信度 | 第16页 |
| 2.1.2 网络学术信息可信度 | 第16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 信息传播学相关理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 社会心理学相关理论 | 第17-18页 |
| 2.3 本章小结 | 第18-19页 |
| 第3章 网络学术信息可信度影响因素分析 | 第19-28页 |
| 3.1 网络学术信息可信度影响因素 | 第19-21页 |
| 3.1.1 网络学术信息传播者 | 第19页 |
| 3.1.2 网络学术信息传播渠道 | 第19-20页 |
| 3.1.3 网络学术信息自身品质 | 第20页 |
| 3.1.4 网络学术信息接受者 | 第20-21页 |
| 3.2 可信度因素模型及各影响因素分析 | 第21-27页 |
| 3.2.1 网络学术信息可信度模型 | 第21-23页 |
| 3.2.2 传播者影响网络学术信息可信度分析 | 第23-24页 |
| 3.2.3 传播渠道影响网络学术信息可信度分析 | 第24-25页 |
| 3.2.4 信息本身影响网络学术信息可信度分析 | 第25页 |
| 3.2.5 接受者影响网络学术信息可信度分析 | 第25-26页 |
| 3.2.6 来源可信度、渠道可信度和信息内容可信度 | 第26-27页 |
| 3.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第4章 网络学术信息可信度调查分析 | 第28-34页 |
| 4.1 问题变量及测量 | 第28-31页 |
| 4.1.1 变量定义 | 第28-29页 |
| 4.1.2 变量测量 | 第29-31页 |
| 4.2 问卷设计 | 第31-32页 |
| 4.2.1 问卷结构 | 第31页 |
| 4.2.2 小规模访谈 | 第31-32页 |
| 4.2.3 问卷前测 | 第32页 |
| 4.3 调查对象与调查方法 | 第32-33页 |
| 4.4 本章小结 | 第33-34页 |
| 第5章 网络学术信息可信度的实证分析 | 第34-53页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第34-36页 |
| 5.2 信度和效度分析 | 第36-47页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第36-37页 |
| 5.2.2 效度分析 | 第37-47页 |
| 5.3 方差分析 | 第47-49页 |
| 5.3.1 性别的方差分析 | 第47页 |
| 5.3.2 年龄的方差分析 | 第47-48页 |
| 5.3.3 教育程度的方差分析 | 第48-49页 |
| 5.3.4 收入水平的方差分析 | 第49页 |
| 5.4 模型评价 | 第49-51页 |
| 5.5 假设验证结果 | 第51页 |
| 5.6 本章小结 | 第51-53页 |
| 第6章 结论与展望 | 第53-57页 |
| 6.1 基本结论 | 第53-54页 |
| 6.2 管理学建议 | 第54-55页 |
| 6.3 研究局限与未来展望 | 第55-56页 |
| 6.4 本章小结 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 网络学术信息可信度分析调查问卷 | 第61-64页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第64页 |