| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 人力资源规划内涵的演变 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外人力资源规划研究现状 | 第16页 |
| 1.2.3 我国人力资源规划研究现状 | 第16-17页 |
| 1.2.4 评述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第18页 |
| 1.4 研究内容与研究框架 | 第18-19页 |
| 1.5 研究的难点与创新点 | 第19-20页 |
| 2 相关理论概述 | 第20-28页 |
| 2.1 人力资源规划基本概念 | 第20-21页 |
| 2.1.1 人力资源规划涵义 | 第20页 |
| 2.1.2 人力资源规划的目标 | 第20-21页 |
| 2.2 人力资源规划程序 | 第21-22页 |
| 2.3 人力资源规划内容 | 第22-23页 |
| 2.4 人力资源规划供求方法 | 第23-28页 |
| 2.4.1 人力资源需求预测方法 | 第23-25页 |
| 2.4.2 人力资源供给预测方法 | 第25-26页 |
| 2.4.3 人力资源供需平衡 | 第26-28页 |
| 3 FY学院人力资源现状分析 | 第28-50页 |
| 3.1 FY学院基本情况 | 第28页 |
| 3.2 FY学院经营现状 | 第28-40页 |
| 3.2.1 硬件方面 | 第28-29页 |
| 3.2.2 软件方面 | 第29-40页 |
| 3.3 人力资源队伍总量状况及各类人员现状 | 第40-44页 |
| 3.3.1 人力资源队伍总量状况及组织结构 | 第40-42页 |
| 3.3.2 学院员工结构现状 | 第42-43页 |
| 3.3.3 人才流动情况 | 第43页 |
| 3.3.4 继续教育情况 | 第43-44页 |
| 3.4 人才队伍及人力资源管理中存在的问题分析 | 第44-50页 |
| 3.4.1 人力资源规划与学院总体战略耦合程度不够 | 第45-46页 |
| 3.4.2 员工培训开发没有因岗而异,重形式不重内容和方式 | 第46-47页 |
| 3.4.3 员工职业发展通道不健全 | 第47-48页 |
| 3.4.4 绩效管理存在缺陷 | 第48-50页 |
| 4 基于学院总体发展战略的人力资源供需预测 | 第50-62页 |
| 4.1 FY学院总体发展战略 | 第50-51页 |
| 4.2 FY学院人力资源需求预测 | 第51-56页 |
| 4.2.1 学院行政管理人员需求预测 | 第51-52页 |
| 4.2.2 关键岗位人力资源需求预测 | 第52-54页 |
| 4.2.3 一线教师人力资源总量需求预测 | 第54-56页 |
| 4.3 FY学院未来三年人力资源供给预测 | 第56-58页 |
| 4.3.1 学院内部人力资源供给预测 | 第56-57页 |
| 4.3.2 FY学院外部人力资源供给预测 | 第57-58页 |
| 4.4 FY学院未来三年人力资源供需平衡分析 | 第58-62页 |
| 5 FY学院人力资源招聘规划研究 | 第62-70页 |
| 5.1 制订FY学院招聘计划 | 第62-65页 |
| 5.1.1 招聘程序 | 第62-64页 |
| 5.1.2 设计应聘人员登记表 | 第64-65页 |
| 5.2 FY学院招聘办法 | 第65-67页 |
| 5.2.1 学院内部招聘 | 第65-66页 |
| 5.2.2 学院外部招聘 | 第66-67页 |
| 5.3 各类人员招聘规划 | 第67-70页 |
| 5.3.1 关键岗位人员招聘规划 | 第67页 |
| 5.3.2 一线教师招聘规划 | 第67-70页 |
| 6 FY学院人力资源培训开发规划研究 | 第70-78页 |
| 6.1 关键岗位人员后备培养规划 | 第70-75页 |
| 6.1.1 关键岗位后备人员所需的胜任能力 | 第70-71页 |
| 6.1.2 关键岗位后备人员的产生 | 第71-72页 |
| 6.1.3 培养规划 | 第72-73页 |
| 6.1.4 培训体系规划 | 第73-74页 |
| 6.1.5 培训控制与监控 | 第74-75页 |
| 6.2 关键岗位领导班子培训开发规划 | 第75页 |
| 6.2.1 行政管理队伍培训开发规划 | 第75页 |
| 6.2.2 关键岗位培训开发规划 | 第75页 |
| 6.3 一线教师培训开发规划 | 第75-78页 |
| 6.3.1 新教师培训开发规划 | 第75-76页 |
| 6.3.2 以科研促教学的一线教师培训开发规划 | 第76页 |
| 6.3.3 学生职业生涯导师制的培训规划 | 第76-78页 |
| 7 人力资源规划方案实施措施 | 第78-89页 |
| 7.1 确立人力资源管理在学院中的核心领导地位 | 第78页 |
| 7.2 构建鼓励创新创业、以人为本的学院文化 | 第78-80页 |
| 7.2.1 文化的重要性 | 第78-79页 |
| 7.2.2 构建创新创业文化的措施和途径 | 第79-80页 |
| 7.3 确立基于学院新战略的岗位分析与岗位配置 | 第80-82页 |
| 7.3.1 岗位分析概述 | 第80-81页 |
| 7.3.2 FY学院岗位说明书 | 第81-82页 |
| 7.4 充实其他人力资源规划内容 | 第82-86页 |
| 7.4.1 FY学院员工职业生涯规划 | 第82-83页 |
| 7.4.2 FY学院人员晋升与补充规划 | 第83-84页 |
| 7.4.3 FY学院绩效管理规划 | 第84-85页 |
| 7.4.4 FY学院薪酬激励规划 | 第85-86页 |
| 7.5 建立独立型人力资源管理信息系统 | 第86-89页 |
| 8 结论与展望 | 第89-91页 |
| 8.1 主要结论 | 第89-90页 |
| 8.2 研究展望 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-93页 |
| 附件 | 第93-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
| 个人简历与发表的学术论文 | 第98页 |