| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 远程教育的发展 | 第10-11页 |
| 1.2.1 远程教育概念 | 第10页 |
| 1.2.2 远程教育发展的阶段 | 第10-11页 |
| 1.3 传统农村党员干部教育培训方式与内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的目的和意义 | 第12页 |
| 1.5 现代远程教育与农村党员干部现代远程教育文献综述论文 | 第12-18页 |
| 1.6 论文的创新点 | 第18-19页 |
| 1.7 论文的研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 农村党员干部现代远程教育传播方式 | 第20-28页 |
| 2.1 农村党员干部现代远程教育传输模式的系统结构 | 第20-22页 |
| 2.2 农村党员干部现代远程教育的几种传播方式 | 第22-26页 |
| 2.2.1 卫星通信传播途径 | 第23-24页 |
| 2.2.2 互联网传播途径 | 第24-25页 |
| 2.2.3 有线电视网传播途径 | 第25页 |
| 2.2.4 农村党员干部现代远程教育传播方式的比较 | 第25-26页 |
| 2.3 农村党员干部现代远程教育传播方式的主要特点 | 第26-28页 |
| 第3章 农村党员干部现代远程教育传播内容 | 第28-33页 |
| 3.1 农村党员干部现代远程教育教学目的 | 第28页 |
| 3.2 农村党员干部现代远程教育传播的主要内容 | 第28-31页 |
| 3.2.1 农村党员干部现代远程教育与议程设置功能 | 第28-29页 |
| 3.2.2 农村党员干部现代远程教育传播内容设置及分类 | 第29-31页 |
| 3.3 农村党员干部现代远程教育传播内容的主要特点 | 第31-33页 |
| 第4章 农村党员干部现代远程教育传播方式与传播内容的问题 | 第33-43页 |
| 4.1 农村党员干部现代远程教育传播方式的问题及原因 | 第33-37页 |
| 4.1.1 农村党员干部现代远程教育传播方式的问题 | 第33-35页 |
| 4.1.2 农村党员干部现代远程教育传播方式问题的原因 | 第35-37页 |
| 4.2 农村党员干部现代远程教育传播内容的问题及原因 | 第37-43页 |
| 4.2.1 农村党员干部现代远程教育传播内容的问题 | 第37-40页 |
| 4.2.2 农村党员干部现代远程教育传播内容的问题原因 | 第40-43页 |
| 第5章 农村党员干部现代远程教育传播方式与传播内容的问题对策 | 第43-51页 |
| 5.1 构建农村党员干部现代远程教育传播网络体系 | 第43-46页 |
| 5.1.1 借助三网融合完善农村党员干部现代远程教育传播渠道 | 第44-45页 |
| 5.1.2 利用辅助手段拓宽农村党员干部现代远程教育传播方式 | 第45-46页 |
| 5.2 加强农村党员干部现代远程教育教学资源的整合与应用 | 第46-48页 |
| 5.2.1 大力整合远程教育教学资源 | 第46页 |
| 5.2.2 把准农村党员干部现代远程教育教学内容的编排原则 | 第46-48页 |
| 5.3 建立农村党员干部现代远程教育工作长效机制 | 第48-49页 |
| 5.3.1 建立远程教育终端站点管理工作机制 | 第48页 |
| 5.3.2 建立远程教育教学互动机制 | 第48-49页 |
| 5.3.3 建立农村党员干部现代远程教育信息反馈机制 | 第49页 |
| 5.4 制定农村党员干部现代远程教育政策保障措施 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录：石家庄市农村党员干部现代远程教育需求状况调查问卷 | 第56-59页 |
