高职高专大学生自主创业的困境与对策研究--以萍乡高专为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的、思路和方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第10页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 研究重点、难点及创新点 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究重点 | 第11页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第11页 |
| 1.3.3 创新点 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外大学生自主创业研究状况 | 第12-15页 |
| 1.4.1 国外大学生自主创业研究状况 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国内大学生自主创业研究状况 | 第13-15页 |
| 第2章 创业理论综述 | 第15-22页 |
| 2.1 创业的内涵、要素及特征 | 第15-19页 |
| 2.1.1 创业的基本内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 创业的构成要素 | 第16-17页 |
| 2.1.3 创业的基本特征 | 第17-19页 |
| 2.2 大学生自主创业的涵义与模式 | 第19页 |
| 2.2.1 大学生自主创业的涵义 | 第19页 |
| 2.2.2 大学生自主创业的模式 | 第19页 |
| 2.3 大学生自主创业的意义 | 第19-22页 |
| 第3章 高职高专大学生自主创业的原因及分析 | 第22-30页 |
| 3.1 高职高专学生自主创业的原因 | 第22-24页 |
| 3.1.1 主观原因 | 第22-23页 |
| 3.1.2 客观原因 | 第23-24页 |
| 3.2 本科生与高职高专生自主创业的差异 | 第24-25页 |
| 3.3 SWOT分析 | 第25-30页 |
| 3.3.1 优势与劣势 | 第26-27页 |
| 3.3.2 机会与威胁 | 第27-30页 |
| 第4章 萍乡高专大学生创业现状的调查与分析 | 第30-41页 |
| 4.1 调查对象与方法 | 第30页 |
| 4.2 调查结果及分析 | 第30-37页 |
| 4.3 自主创业的有益探索和实践 | 第37-41页 |
| 第5章 高职高专院校大学生创业困境的解决方案 | 第41-50页 |
| 5.1 高职高专学生自身素质的提高 | 第41-43页 |
| 5.1.1 转变观念，树立信心 | 第41-42页 |
| 5.1.2 培养创业意识，增强创新精神 | 第42-43页 |
| 5.1.3 参与创业实践，积累创业经验 | 第43页 |
| 5.2 积极探索适合高职高专院校的教学改革模式 | 第43-45页 |
| 5.2.1 加强师资队伍建设，树立现代教育观念 | 第44页 |
| 5.2.2 改革人才培养模式，强化创新创业意识 | 第44-45页 |
| 5.2.3 建立创业基地，搭建创业平台 | 第45页 |
| 5.3 优化创业环境，强化政府职责 | 第45-48页 |
| 5.3.1 完善针对高职高专大学生创业的服务体系 | 第46-48页 |
| 5.3.2 强化针对高职高专大学生创业的保障机制 | 第48页 |
| 5.4 营造良好的社会舆论环境 | 第48-50页 |
| 第6章 结论与展望 | 第50-51页 |
| 6.1 本文总结 | 第50页 |
| 6.2 展望与建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录A：萍乡高专学生自主创业问卷调查表 | 第55-58页 |
| 附录B：高职高专学生创业访谈提纲(教师) | 第58-59页 |
| 附录C：高职高专学生创业访谈提纲(学生) | 第59-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
