| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 导论 | 第7-16页 |
| 第一节 选题缘起及研究意义 | 第7-8页 |
| 一、选题缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-12页 |
| 一、关于民族民间舞教学的研究 | 第8-9页 |
| 二、关于民间舞蹈文化传承的相关研究 | 第9-10页 |
| 三、关于民间舞教学融合民间舞文化的研究 | 第10-12页 |
| 第三节 研究内容与概念界定 | 第12-14页 |
| 一、研究内容 | 第12页 |
| 二、概念界定 | 第12-14页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 一、研究的思路 | 第14-15页 |
| 二、研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 民族民间舞的文化生态分析 | 第16-33页 |
| 第一节 民族民间舞的起源及其文化意蕴 | 第16-25页 |
| 一、民族民间舞的起源 | 第16-18页 |
| 二、民族民间舞蹈与民俗文化的关系 | 第18-25页 |
| 第二节 民族文化类型与民族民间舞 | 第25-33页 |
| 一、农耕文化与汉族民间舞 | 第26-29页 |
| 二、草原文化与蒙古族民间舞 | 第29-30页 |
| 三、绿洲文化与维吾尔族民间舞 | 第30-33页 |
| 第三章 民族民间舞教学中存在的问题分析 | 第33-39页 |
| 第一节 民间舞专业理论课与专业技术课相脱离 | 第33-34页 |
| 第二节 缺乏对舞蹈动律、体态的文化背景分析 | 第34-35页 |
| 第三节 教学舞目重技艺而轻民俗风格表现 | 第35-37页 |
| 第四节 舞目创编脱离民俗文化 | 第37-39页 |
| 第四章 民族民间舞教学融合民族民间文化的价值分析 | 第39-44页 |
| 第一节 培养学生舞动中的民间舞蹈文化意识 | 第39-40页 |
| 第二节 为民族民间舞创作提供活的源泉 | 第40-42页 |
| 第三节 传承民族文化价值 | 第42-44页 |
| 第五章 寓舞于俗—民族民间舞教学突显民间文化的对策探究 | 第44-55页 |
| 第一节 提升民族民间舞教学的民族文化自觉意识 | 第44-45页 |
| 第二节 浓郁民族民间舞教学的民俗文化氛围 | 第45-49页 |
| 一、角色的设置 | 第46-47页 |
| 二、仪式的设置 | 第47-48页 |
| 三、场地的设置 | 第48-49页 |
| 第三节 舞目创编遵循“特征提取”法 | 第49-51页 |
| 第四节 提升专业教师的民间文化素养 | 第51-55页 |
| 一、夯实理论基础，提升人文素养 | 第51-52页 |
| 二、积极开展田野采风 | 第52-53页 |
| 三、课堂教学加强舞蹈文化知识的阐释 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |