| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 本文的创新之处及研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 本文的创新之处 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 大学生诚信建设他律的内涵及意义 | 第16-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 诚信的内涵 | 第16-17页 |
| 2.1.2 他律的内涵 | 第17-18页 |
| 2.2 大学生诚信建设的重要性 | 第18-21页 |
| 2.2.1 加强大学生诚信建设,有利于继承中华民族传统美德 | 第18-19页 |
| 2.2.2 加强大学生诚信建设,有利于构建社会主义和谐社会 | 第19-20页 |
| 2.2.3 加强大学生诚信建设,有利于社会主义市场经济健康发展 | 第20页 |
| 2.2.4 加强大学生诚信建设,有利于大学生的全面健康发展 | 第20-21页 |
| 2.3 他律在大学生诚信建设中的重要意义 | 第21-24页 |
| 2.3.1 他律机制是解决大学生诚信缺失的现实需要 | 第21-22页 |
| 2.3.2 他律机制有助于克服从众心理 | 第22-23页 |
| 2.3.3 他律机制有助于解决诚信认知与诚信行为之间的脱节 | 第23-24页 |
| 第3章 当代大学生诚信建设的他律现状 | 第24-36页 |
| 3.1 我国当代大学生诚信建设他律已取得的成绩 | 第24-27页 |
| 3.1.1 党和政府高度重视诚信建设 | 第24-25页 |
| 3.1.2 社会普遍关注诚信建设 | 第25页 |
| 3.1.3 部分高校诚信建设取得的初步成效 | 第25-27页 |
| 3.2 我国当代大学生诚信建设的他律存在的现实问题 | 第27-31页 |
| 3.2.1 市场经济法制建设滞后 | 第27-28页 |
| 3.2.2 大学生诚信法规建设尚不完善 | 第28页 |
| 3.2.3 大学生个人信用档案制度尚未完全建立 | 第28-29页 |
| 3.2.4 大学校园诚信制度覆盖范围狭小 | 第29页 |
| 3.2.5 诚信评价系统尚未建立 | 第29-30页 |
| 3.2.6 诚信教育操作制度尚未形成 | 第30-31页 |
| 3.2.7 大学生的诚信档案建设尚未与社会全面联系 | 第31页 |
| 3.3 我国当代大学生诚信建设的他律存在问题的原因分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 历史原因：传统文化积淀中封建糟粕的影响 | 第31-32页 |
| 3.3.2 社会原因：转型社会存在的诚信缺失导致的负面影响 | 第32-33页 |
| 3.3.3 成长原因：社会竞争加剧条件下的家庭诚信教育的缺失 | 第33-34页 |
| 3.3.4 教育原因：高校诚信教育及其他教育环节的薄弱和偏差 | 第34-36页 |
| 第4章 加强当代大学生诚信他律建设的策略 | 第36-48页 |
| 4.1 加强与优化大学生诚信建设的管理机制 | 第36-41页 |
| 4.1.1 完善大学生诚信档案制度,并建立查询数据库系统 | 第36-38页 |
| 4.1.2 建立诚信征信机制 | 第38页 |
| 4.1.3 完善诚信评价机制 | 第38-39页 |
| 4.1.4 建立诚信奖惩机制 | 第39-40页 |
| 4.1.5 建立诚信监督机制 | 第40-41页 |
| 4.2 社会信用环境机制建设 | 第41-42页 |
| 4.2.1 加快信用立法 | 第41-42页 |
| 4.2.2 促进信用中介机构规范发展 | 第42页 |
| 4.2.3 强化对信用行业的监督管理 | 第42页 |
| 4.3 高校诚信教育机制建设 | 第42-46页 |
| 4.3.1 诚信教育理念重塑 | 第43页 |
| 4.3.2 校园诚信文化建设 | 第43-44页 |
| 4.3.3 师德师风建设 | 第44-45页 |
| 4.3.4 构建学校和社会的联动机制 | 第45-46页 |
| 4.4 家庭诚信教育示范机制构建 | 第46-47页 |
| 4.4.1 建立家庭诚信示范教育机制 | 第46页 |
| 4.4.2 促进家长与子女的沟通机制 | 第46页 |
| 4.4.3 强化学校与家长的联络机制 | 第46-47页 |
| 4.5 大学生自律机制建设,使诚信建设变“他律”为“自律” | 第47-48页 |
| 4.5.1 培育大学生自省和自警意识 | 第47页 |
| 4.5.2 要倡导学生勤于实践 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第52页 |
