| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 创新之处 | 第15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 比较分析法 | 第16页 |
| 1.4.3 逻辑与历史相统一的方法 | 第16-17页 |
| 第2章 邓小平“党要管党”思想的提出及其历史背景 | 第17-23页 |
| 2.1 邓小平“党要管党”思想的提出 | 第17-18页 |
| 2.2 邓小平“党要管党”思想提出的历史背景 | 第18-23页 |
| 2.2.1 苏共二十大对我党的警示 | 第18-19页 |
| 2.2.2 反右扩大化改变了全党整风运动的初衷 | 第19-20页 |
| 2.2.3 “大跃进”和“反右倾”斗争助长了党内的不正之风 | 第20-21页 |
| 2.2.4 七千人大会对失误的反思和对党建的推进 | 第21-23页 |
| 第3章 邓小平“党要管党”思想的基本内容 | 第23-34页 |
| 3.1 “为什么管”－执政地位对党建提出新要求 | 第23-25页 |
| 3.1.1 党的状况的变化要求党要管党 | 第23-24页 |
| 3.1.2 党的优良传统的削弱要求党要管党 | 第24-25页 |
| 3.2 “管什么”－一管党员，二管干部 | 第25-27页 |
| 3.2.1 党情变化对党员提出更高的标准 | 第25-26页 |
| 3.2.2 最关键的是干部问题 | 第26-27页 |
| 3.3 “怎么管”－靠教育、靠制度、靠监督 | 第27-34页 |
| 3.3.1 以高标准要求和教育党员 | 第27-28页 |
| 3.3.2 加强对干部的教育、管理和监督 | 第28-31页 |
| 3.3.3 恢复党的优良传统 | 第31-34页 |
| 第4章 改革开放新时期邓小平“党要管党”思想的发展 | 第34-46页 |
| 4.1 新时期“党要管党”思想的特殊重要性 | 第34-38页 |
| 4.1.1 十年内乱遗毒未清 | 第34-36页 |
| 4.1.2 对外开放、对内搞活经济使党建面临新的挑战 | 第36-37页 |
| 4.1.3 苏东剧变使部分党员干部信仰动摇 | 第37-38页 |
| 4.2 新时期邓小平推进“党要管党”思想的主要举措 | 第38-46页 |
| 4.2.1 在改革开放中加强党员教育工作 | 第38-40页 |
| 4.2.2 整顿领导班子、选好接班人 | 第40-43页 |
| 4.2.3 恢复党的群众路线、实事求是优良传统 | 第43-44页 |
| 4.2.4 制度管党更为突出 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第54页 |
