通信新技术科普展示的研究与设计--以3G为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 概述 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 科普展示的国内外现状和发展趋势 | 第14-16页 |
| ·科普展示的国内现状和发展趋势 | 第14-15页 |
| ·科普展示的国外现状和发展趋势 | 第15-16页 |
| 第三章 科普展示理论基础 | 第16-23页 |
| ·认知主义理论 | 第16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·格式塔心理学理论 | 第17-18页 |
| ·教学设计理论 | 第18-20页 |
| ·教学媒体设计理论 | 第18-19页 |
| ·教学设计过程模式理论 | 第19-20页 |
| ·交互设计理论 | 第20-21页 |
| ·科普教育理论 | 第21-23页 |
| 第四章 移动通信3G新技术应用介绍 | 第23-29页 |
| ·3G技术的介绍 | 第23-25页 |
| ·3G的概念以及特点 | 第23-24页 |
| ·3G的技术标准 | 第24-25页 |
| ·3G技术的优势分析 | 第25-26页 |
| ·2G技术的介绍 | 第25页 |
| ·3G与2G的比较分析 | 第25-26页 |
| ·3G技术应用的介绍 | 第26-28页 |
| ·总结 | 第28-29页 |
| 第五章 展示引导区的设计与研究 | 第29-46页 |
| ·引导区的展示设计 | 第29-40页 |
| ·引导区展示设计的过程 | 第29-30页 |
| ·引导区展示设计研究的内容 | 第30-32页 |
| ·引导区设计方案的实现 | 第32-36页 |
| ·展示设计中一些可操作的规律和方法 | 第36-40页 |
| ·引导区互动翻书脚本的实现 | 第40-46页 |
| ·引导区互动翻书数字内容的脚本设计 | 第41-42页 |
| ·引导区互动翻书的实际流程 | 第42-43页 |
| ·完成互动翻书数字内容的脚本设计 | 第43-46页 |
| 第六章 科普展示设计的成果及应用拓展 | 第46-55页 |
| ·本文取得的成果和创新点 | 第46-47页 |
| ·科普展示设计理念在其它方面的应用 | 第47-55页 |
| ·科普展示设计理念对《移动通信》课件设计的启示 | 第47-52页 |
| ·信息与通信科普基地的设计与研究 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第58页 |
