北京体育大学排球专项本科生教学能力形成影响因素的分析
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| ·关于教师能力的研究 | 第13-14页 |
| ·关于教师教学能力的研究 | 第14-15页 |
| ·关于体育教师教学能力的研究 | 第15-18页 |
| ·关于体育教师教学能力的概念及结构的研究 | 第16-17页 |
| ·关于体育教师教学能力的现状的研究 | 第17页 |
| ·关于体育教师教学能力形成因素的研究 | 第17-18页 |
| ·关于排球教师教学能力的研究 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| 4 分析与讨论 | 第22-56页 |
| ·主因子的确定 | 第22-26页 |
| ·学生因子特征分析 | 第26-39页 |
| ·学生的排球知识水平 | 第26-31页 |
| ·学生的排球运动技能 | 第31-35页 |
| ·学生的自我意识 | 第35-37页 |
| ·学生学习排球的动机 | 第37-39页 |
| ·教师因子特征分析 | 第39-44页 |
| ·排球教师的教学能力 | 第39-41页 |
| ·排球教师的理论知识水平 | 第41-42页 |
| ·排球教师的技战术水平 | 第42-43页 |
| ·排球教师的职业道德 | 第43-44页 |
| ·排球教师的个人魅力 | 第44页 |
| ·课程设置因子特征分析 | 第44-52页 |
| ·排球教育实习 | 第44-48页 |
| ·排球专项课程目标 | 第48-49页 |
| ·排球专项教学内容 | 第49-50页 |
| ·排球专项学时分配 | 第50-51页 |
| ·排球专项考核 | 第51-52页 |
| ·环境因子特征分析 | 第52-56页 |
| ·排球教学环境与条件 | 第52-54页 |
| ·排球课外实践机遇 | 第54-55页 |
| ·排球专项就业前景 | 第55-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-59页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第70页 |
