| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-12页 |
| 1.1.1 校园足球有利于体育院系足球课程的建设 | 第9页 |
| 1.1.2 为校园足球教学质量提供重要的理论和实践依据 | 第9-10页 |
| 1.1.3 校园足球体育院系发展与革新的需要是当下形势的需要 | 第10页 |
| 1.1.4 为我国体育事业培养足球后备人才有重要意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 国内综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 体育院系校园足球课程建设的研究 | 第12-14页 |
| 2.1.2 体育院系校园足球课程改革的研究 | 第14-15页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-34页 |
| 4.1 吉林省体育院系校园足球课程开设现状分析 | 第18-19页 |
| 4.1.1 开课设置现状分析 | 第18页 |
| 4.1.2 开课学期现状分析 | 第18页 |
| 4.1.3 开课时数现状分析 | 第18-19页 |
| 4.2 足球课教学大纲编制现状分析 | 第19页 |
| 4.3 足球课教学内容的现状分析 | 第19-21页 |
| 4.4 足球课程教学方法分析 | 第21页 |
| 4.5 足球对培养学生能力作用的现状分析 | 第21-22页 |
| 4.6 吉林省部分体育院系校园足球足球课师资现状分析 | 第22-24页 |
| 4.6.1 性别结构现状分析 | 第23页 |
| 4.6.2 学历结构现状分析 | 第23-24页 |
| 4.6.3 职称结构现状分析 | 第24页 |
| 4.7 足球课考核内容现状分析 | 第24-26页 |
| 4.8 吉林省体育院系校园足球发展对策研究 | 第26-34页 |
| 4.8.1 管理部门、学校领导重视并大力发展校园足球运动 | 第26-27页 |
| 4.8.2 加强专项师资队伍培训，调整教学内容 | 第27-29页 |
| 4.8.3 足球教学方法革新 | 第29-31页 |
| 4.8.4 加强对学生教学能力的培养 | 第31-32页 |
| 4.8.5 优化足球教学考核和评价体系 | 第32-33页 |
| 4.8.6 培养学生终身体育与健康意识，养成锻炼的习惯 | 第33-34页 |
| 5 结论 | 第34-36页 |
| 6 建议 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
