| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题的意义 | 第9-10页 |
| 第二节 现有文献、研究思路与方法 | 第10-13页 |
| 一、现有文献综述 | 第10-11页 |
| 二、研究思路与框架 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、主要创新点与实用意义 | 第12-13页 |
| 第二章 高等教育专业学科配置与经济、社会发展的关系 | 第13-17页 |
| 第一节 核心概念与理论依据 | 第13-14页 |
| 一、高校专业学科与产业结构内涵的界定 | 第13-14页 |
| 二、理论依据 | 第14页 |
| 第二节 高校专业学科配置影响因素 | 第14-16页 |
| 一、就业市场对专业学科配置影响 | 第14-15页 |
| 二、产业结构发展对专业学科配置的影响 | 第15页 |
| 三、高校自身主体对专业学科配置的影响 | 第15-16页 |
| 第三节 高校专业学科配置的基本思路 | 第16-17页 |
| 一、政府宏观调控的作用 | 第16页 |
| 二、高校自我调整与优化 | 第16页 |
| 三、就业市场的导向 | 第16-17页 |
| 第三章 高校专业学科配置历史变迁与问题 | 第17-21页 |
| 第一节 建国后我国高校专业学科配置的历史变化 | 第17-18页 |
| 一、20 世纪 50 年初期的院系调整 | 第17页 |
| 二、20 世纪 70 年代末到 80 年代初的学科调整 | 第17页 |
| 三、20 世纪 90 年代以来的学科建设 | 第17-18页 |
| 第二节 改革开放前后高校专业学科配置不同 | 第18-19页 |
| 一、改革开放前的专业学科配置 | 第18页 |
| 二、改革开放后的专业学科配置 | 第18-19页 |
| 第三节 我国高校专业学科配置调整的问题 | 第19-21页 |
| 一、学科建设缺乏科学的总体规划 | 第19页 |
| 二、学科调整盲目,划分过细、过全 | 第19-20页 |
| 三、新兴、基础、特色学科的建设力度不够 | 第20页 |
| 四、适应经济社会发展需求的学科发展不充分 | 第20-21页 |
| 第四章 上海产业结构经济发展对人才的需求分析 | 第21-27页 |
| 第一节 上海产业结构经济发展的现况 | 第21-22页 |
| 一、上海的三大产业发展趋势 | 第21页 |
| 二、上海产业结构与国际化大都市比较 | 第21-22页 |
| 三、与国内相同城市的比较 | 第22页 |
| 第二节 上海专业人才资源现况 | 第22-24页 |
| 一、上海专业人才资源分布特点。 | 第22-23页 |
| 二、上海人才资源状况比较 | 第23-24页 |
| 三、上海人才资源分布问题 | 第24页 |
| 第三节 上海社会经济发展对人才需求分析 | 第24-27页 |
| 一、上海经济发展成长趋势背景 | 第24-25页 |
| 二、第三产业人才比重不断增强 | 第25页 |
| 三、人才需求预测 | 第25-27页 |
| 第五章 上海市高校毕业生就业情况分析 | 第27-36页 |
| 第一节 上海高校各专业的就业情况分析 | 第27-28页 |
| 一、上海高校大学毕业生就业率呈现增长 | 第27页 |
| 二、从高校不同生源地区毕业生流向沿海发达地区 | 第27-28页 |
| 三、到支援农村建设与西部建设的大学毕业生增长 | 第28页 |
| 第二节 上海毕业生就业情况与专业比较 | 第28-30页 |
| 一、不同专业毕业专业毕业生就业率比较 | 第28-29页 |
| 二、在沪就业毕业生行业流向分析 | 第29页 |
| 三、上海引进大学毕业生专业分布 | 第29-30页 |
| 第三节 高校毕业生就业与专业学科配置关系社会调查分析 | 第30-36页 |
| 一、大学毕业生就业选择主要考虑职业的发展导向与潜力。 | 第31-32页 |
| 二、大学毕业生对所学专业的忠诚度依赖与就业岗位的要求 | 第32-33页 |
| 三、高校应适应经济社会发展需求调整专业学科结构 | 第33-34页 |
| 四、问卷调查结果分析 | 第34-36页 |
| 第六章 国外高校专业学科配置的经验借鉴 | 第36-42页 |
| 第一节 美国高校专业配置分析 | 第36-37页 |
| 一、美国政府对高等教育的调控 | 第36-37页 |
| 二、社会、 经济发展对高校专业学科的影响 | 第37页 |
| 三、美国高等教育专业学科配置的问题与对策 | 第37页 |
| 第二节 日本高校专业配置分析 | 第37-39页 |
| 一、政府对高等教育的影响与投入 | 第38页 |
| 二、社会、经济发展推动专业配置的变化 | 第38页 |
| 三、日本高等院校学科布局的借鉴 | 第38-39页 |
| 第三节 德国高校专业配置分析 | 第39-40页 |
| 一、政府在德国高等教育的影响 | 第39-40页 |
| 二、社会、经济发展对高等教育专业的影响 | 第40页 |
| 三、德国高等教育适应发展的经验 | 第40页 |
| 第四节 外国高等教育专业学科与社会经济发展人才需求适应的借鉴 | 第40-42页 |
| 第七章 加强高校专业学科配置,适应产业经济发展需求 | 第42-48页 |
| 第一节 政府、高校与产业发展人才需求关系模式 | 第42-43页 |
| 第二节 政府制定政策,发挥宏观调控功能 | 第43-44页 |
| 一、通过政策主动对不同专业实施宏观调控 | 第43-44页 |
| 二、扶持产业发展需求紧缺专业学科,引导社会资源的流向 | 第44页 |
| 第三节 加强信息交流,通过人才需求引导专业学科配置 | 第44-46页 |
| 一、定期公布高校有关信息。 | 第45页 |
| 二、定期公布用人单位有关信息 | 第45页 |
| 三、开展产业发展人才需求预测调研 | 第45-46页 |
| 第四节 社会和市场主动参与,培养符合上海产业经济发展需求的人才 | 第46页 |
| 一、加强产、学、研之间联系,联合高校培养人才。 | 第46页 |
| 二、促进高职、高专等应用职业型高校发展,培养高技术能人才。 | 第46页 |
| 第五节 高校对专业学科配置的自我优化 | 第46-48页 |
| 一、增加专业再选择机会,建立高校内部专业竞争机制 | 第46-47页 |
| 二、建立专业学科的评估机制 | 第47页 |
| 三、建立专业新建、改造、淘汰机制 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第54页 |
