华侨大学MBA教育项目营销战略研究
摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第1章 绪论 | 第9-19页 |
1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10页 |
1.2 相关文献综述 | 第10-16页 |
1.2.1 国外相关研究 | 第11-14页 |
1.2.2 国内相关研究 | 第14-16页 |
1.3 研究内容、方法与结构 | 第16-19页 |
1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
1.3.2 研究方法 | 第17页 |
1.3.3 研究结构 | 第17-19页 |
第2章 理论基础 | 第19-34页 |
2.1 MBA 教育概述 | 第19-23页 |
2.1.1 MBA 教育的起源 | 第19页 |
2.1.2 MBA 教育在欧美的发展 | 第19-21页 |
2.1.3 MBA 教育在中国的发展 | 第21-22页 |
2.1.4 MBA 教育的实质与特点 | 第22-23页 |
2.2 营销理论 | 第23-27页 |
2.2.1 营销的内涵 | 第23-24页 |
2.2.2 营销的职能 | 第24-25页 |
2.2.3 基本营销策略 | 第25-27页 |
2.3 战略管理理论 | 第27-32页 |
2.3.1 战略与战略管理的内涵 | 第27页 |
2.3.2 战略管理的发展 | 第27-30页 |
2.3.3 营销战略 | 第30-31页 |
2.3.4 标杆管理 | 第31-32页 |
2.4 项目管理理论 | 第32-33页 |
2.4.1 项目的内涵 | 第32页 |
2.4.2 项目管理的内涵 | 第32-33页 |
2.4.3 项目管理运作的阶段 | 第33页 |
2.5 本章小结 | 第33-34页 |
第3章 华侨大学 MBA 教育项目营销环境分析 | 第34-54页 |
3.1 华侨大学及其 MBA 教育简介 | 第35-36页 |
3.1.1 华侨大学简介 | 第35-36页 |
3.1.2 华侨大学 MBA 教育简介 | 第36页 |
3.2 外部宏观环境分析 | 第36-39页 |
3.2.1 政治环境分析 | 第36-37页 |
3.2.2 经济环境分析 | 第37页 |
3.2.3 社会环境分析 | 第37-39页 |
3.2.4 科技环境分析 | 第39页 |
3.3 行业竞争环境分析 | 第39-47页 |
3.3.1 行业竞争格局分析 | 第39-41页 |
3.3.2 主要竞争对手分析 | 第41-43页 |
3.3.3 MBA 教育替代品分析 | 第43-45页 |
3.3.4 消费者分析 | 第45-47页 |
3.4 内部资源能力分析 | 第47-48页 |
3.4.1 人力资源能力分析 | 第47页 |
3.4.2 有形资源能力分析 | 第47-48页 |
3.4.3 无形资源能力分析 | 第48页 |
3.5 SWOT 分析 | 第48-53页 |
3.5.1 优势分析(Strength) | 第50页 |
3.5.2 劣势分析(Weakness) | 第50-51页 |
3.5.3 机会分析(Opportunity) | 第51-52页 |
3.5.4 威胁分析(Threat) | 第52页 |
3.5.5 组合分析 | 第52-53页 |
3.6 本章小结 | 第53-54页 |
第4章 华侨大学 MBA 教育项目营销战略的制定 | 第54-62页 |
4.1 市场细分 | 第54-56页 |
4.2 市场定位 | 第56-57页 |
4.2.1 产品定位 | 第56页 |
4.2.2 企业定位 | 第56-57页 |
4.2.3 竞争定位 | 第57页 |
4.3 营销策略组合 | 第57-60页 |
4.3.1 基于 4P 的基础类营销策略组合 | 第57-59页 |
4.3.2 基于 4C 的加强类营销策略组合 | 第59-60页 |
4.4 本章小结 | 第60-62页 |
第5章 华侨大学 MBA 教育项目营销战略实施 | 第62-65页 |
5.1 实施计划 | 第62-63页 |
5.1.1 组织人员配置 | 第62-63页 |
5.1.2 营销战略实施步骤 | 第63页 |
5.1.3 费用与预算安排 | 第63页 |
5.2 实施要点 | 第63-64页 |
5.3 本章小结 | 第64-65页 |
第6章 总结与展望 | 第65-67页 |
6.1 总结 | 第65页 |
6.2 展望 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-70页 |
附录一 | 第70-71页 |
硕士期间主要研究成果 | 第71-72页 |
致谢 | 第72页 |