| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-21页 |
| 第一节 问题的提出与概念界定 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究现状 | 第12-20页 |
| 一、校企合作保障机制的研究现状 | 第13-18页 |
| 二、商务英语专业校企合作的研究现状 | 第18-20页 |
| 第四节 研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 高职教育校企合作保障机制的形成与构成要素 | 第21-27页 |
| 第一节 高职教育校企合作保障机制的形成 | 第21-22页 |
| 第二节 高职教育校企合作保障机制的构成要素 | 第22-27页 |
| 一、法律法规 | 第22-23页 |
| 二、机制 | 第23-25页 |
| 三、制度 | 第25-27页 |
| 第三章 高职教育校企合作保障机制的现状与存在的主要问题——以商务英语专业为例 | 第27-35页 |
| 第一节 高职教育校企合作保障机制现状调查问卷设计及结果统计分析 | 第27页 |
| 第二节 高职教育校企合作机制的现状 | 第27-31页 |
| 一、校企合作法规现状 | 第27-28页 |
| 二、校企合作机制现状 | 第28-30页 |
| 三、校企合作制度现状 | 第30-31页 |
| 第三节 高职教育校企合作保障机制存在的主要问题 | 第31-35页 |
| 一、法律法规保障存在的问题 | 第31-32页 |
| 二、机制保障存在的问题 | 第32-33页 |
| 三、制度保障存在的问题 | 第33-35页 |
| 第四章 影响高职教育校企合作保障机制的因素分析 | 第35-43页 |
| 第一节 影响高职教育校企合作保障机制的外部因素分析 | 第35-39页 |
| 一、政府层面因素 | 第35-37页 |
| 二、行业协会因素 | 第37页 |
| 三、社会环境因素 | 第37-39页 |
| 第二节 影响高职教育校企合作保障机制的内部因素分析 | 第39-43页 |
| 一、高职院校因素 | 第39-40页 |
| 二、企业因素 | 第40-41页 |
| 三、学生因素 | 第41-43页 |
| 第五章 完善高职教育校企合作保障机制的对策 | 第43-53页 |
| 第一节 政府部门健全组织机构完善政策法规保障机制 | 第43-47页 |
| 一、健全政策法规保障机制 | 第43-46页 |
| 二、建立健全校企合作机构 | 第46页 |
| 三、完善经费保障机制 | 第46-47页 |
| 第二节 高职院校建立自我保障组织加强自身质量建设 | 第47-51页 |
| 一、成立专门的校企合作机构 | 第47页 |
| 二、构建校企利益共同体 | 第47-49页 |
| 三、构建专业人才质量保障体系 | 第49-51页 |
| 第三节 企业建立健全校企合作相关机构和制度 | 第51页 |
| 一、成立专门的校企合作机构 | 第51页 |
| 二、建立健全企业相关制度 | 第51页 |
| 第四节 建立第三方机构协调监督认证评价机制 | 第51-53页 |
| 一、建立行业组织协调监督机制 | 第52页 |
| 二、建立第三方机构认证评价机制 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录1 调查问卷 | 第59-63页 |
| 附录2 攻读学位期间发表的学术论文与参加的科研项目 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
