论西方励志书在实施品格教育中的作用--以《美德书》为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究的缘起和意义 | 第7-8页 |
| ·研究的缘起 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7-8页 |
| ·基本概念界定 | 第8-11页 |
| ·品格、品格教育的内涵 | 第8-10页 |
| ·励志、励志教育的概念 | 第10-11页 |
| ·励志教育与品格教育的关系 | 第11页 |
| ·论文的创新与不足 | 第11页 |
| 文献综述 | 第11-13页 |
| 第2章 西方励志书的总括 | 第13-18页 |
| ·西方励志书在中国出版的情况 | 第13-14页 |
| ·西方励志书的分类与特点 | 第14-15页 |
| ·《美德书》是励志读物 | 第15页 |
| ·《美德书》产生的背景 | 第15-18页 |
| ·社会大背景 | 第15-16页 |
| ·道德教育方法的转变 | 第16-18页 |
| 第3章 《美德书》的概括、内容和实质 | 第18-33页 |
| ·《美德书》的基本概况 | 第18页 |
| ·《美德书》的基本内容框架 | 第18-23页 |
| ·《美德书》所反映的道德教育思想和核心价值观 | 第23-28页 |
| ·《美德书》遵循的道德教育思想 | 第23-26页 |
| ·《美德书》坚持核心价值 | 第26-28页 |
| ·《美德书》中德育叙事的方法 | 第28-33页 |
| ·关于叙事、德育叙事 | 第28-31页 |
| ·《美德书》中的德育叙事 | 第31-33页 |
| 第4章 对我国德育的启示 | 第33-40页 |
| ·重新认识灌输的价值 | 第33-34页 |
| ·品格教育当从早开始 | 第34-35页 |
| ·家庭当加入到品格教育中 | 第35-37页 |
| ·创作符合中国儿童阅读习惯的美德书籍 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第48页 |
